14 标点符号之标号的使用-2024年高考语文一轮复习之语言文字运用（全国通用）

2024高考一轮复习 考点专题精讲 2023.6.20— 2024.1.31 第一部分 语言文字运用 08　标点符号的正确使用 ——标号的用法及易混标号的辨析 标号的用法及易混标号的辨析 突破二 标号的用法及易混标号的辨析 标号的作用在于标明,主要标明词语或句子的特定性质和作用。 (一)引号、破折号、括号 1.引号 引号表示文中引用的部分。引号完全是书面上的符号,阅读时可以看到,念的时候却不用念出来。 用法及作用 示例 表示直接引用的话 “晓来谁染霜林醉?”这句话出自《西厢记》 表示突出强调 包身工根本就没有“做”或者“不做”的自由 表示讽刺或否定 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶 表示特定称谓 “一·二八”战争之后,他们的政策又改变了 表示特殊含义 黄河是中华民族的“摇篮” 引号误用的情况主要有:普通词语误加引号,转述的话语误用引号,引用范围不准确。 警示 示例分析 忌滥用引号 “当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的 ‘海尔-波普’彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。”句中的“海尔-波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,因此加引不当,属于滥用,应去掉 （续表） 警示 示例分析 忌非直接引用而用引号 “吴曦早上跟我说:‘他脚崴了一下,今天不能来上课了。’”此处显然是间接引用。如果是直接引用,只能是“我脚……不能来上课了”,应去掉引号并改冒号为逗号 忌加引范围不清 “耿大妈对儿子说:‘大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼, 别怕人笑话,俗话说:“礼多人不怪嘛。”’”此句有两处错误:①加引范围不清。此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛”字和句号应放在双引号和引号之间,因为“嘛”是说话人的语气词。②“俗话说”后的冒号应删去 特别提示 1.引用之语未独立,句末点号不保留。 　 2.引用之语能独立,标点符号引号里。 2.破折号 破折号的用法及作用有很多种,具体情况见下表: 用法及作用 示例 表示后面是解释说明的部分 带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”,懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅子的前面 表示意思的递进 我们真诚地祈祷——希望他能早点康复 表示意思的转换、跳跃或转折 “好香的菜——听到风声了吗?”赵七爷说 表示语音的延长 “呜——”弟弟大哭了起来 （续表） 用法及作用 示例 表示语音较大的停顿或中断 周朴园:嗯,——我们想把她的坟墓修一修 表示总结上文 捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡——这就是反动派对待人民事业的逻辑 表示分项的列举分承 我国国民经济持续发展,总的形势是很好的。 ——国民经济实力…… ——国民经济重大比例…… 破折号在使用的过程中也需要注意以下情况: 警示 示例分析 忌该用时漏用 “我们就把它收藏在一只金盒子里。这是父亲给我们的小小保险箱,外面挂着一把玲珑的小锁。”第一个句号改为破折号,后面“这是父亲给我们的小小保险箱,外面挂着一把玲珑的小锁”是对“金盒子”进行解释说明的内容 （续表） 警示 示例分析 类似括号,表示领属范围 “蝉的幼虫出现于地面后,就要寻找一个适当的去处——一棵小矮树,一片野草叶,或者一根灌木枝,以便脱掉它身上的皮。”句中有一个表示解释的破折号,解释的对象是“去处”。解释性的文字由破折号引起,解释性文字到“灌木枝”为止,为了避免解释性文字对文章的连贯性造成损害,应把“灌木枝”后边的逗号改为破折号。这样,前后两个破折号就把注释性文字醒目地标出来了,不至于影响文章的连贯性 （续表） 警示 示例分析 与“即”“就是”等词语不能同时使用 “由于大气激烈运动,气体在太阳光辐射下,不断地混合、掺杂,发生了一系列化学反应,终于产生了今天生物的基本物质——即氨基酸。”破折号与“即”“就是”等词语都表示解释说明,二者不得并用,该句可将“即”删去 与括号不能同时使用 “有关专家指出,白开水是最符合人体需要的‘天然饮料’。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)——还含有多种微量元素。”句中括号与破折号均起解释说明的作用,保留其一即可。 （续表） 警示 示例分析 与括号不能同时使用 但两者也有区别:当解释说明的内容比较重要,属于正文的一部分,对文章有较大影响,需要读出来时,就应当在解释说明的内容前后用破折号;反之,用括号 不要和冒号相混淆 “今天的晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。”句子中的破折号应改为冒号,因为前面一句话是提示语,后面是具体的说明