2024届高考写作指导：论述文例证主体段落写作训练 课件22张

言之有序，文从字顺 ——例证主体段落写作训练 1 旧题回顾 目前，新冠肺炎疫情还在世界各地蔓延，它改变着这个世界，改变着人们的生活方式，学习方式和工作方式，也改变着人们的视野、思想观念和思维方式……这种影响还在持续。同时，我们也会发现生活中有很多的东西始终没有改变：中国人民迎难而上、不屈不挠的勇气没有变，齐心协力、共克时艰的精神没有变，勇于担当、敢于奉献的品质没有变，推己及人、命运与共的美德没有变……是的，有些东西可以变，必须变；而有些东西不会变，也不能变。 请结合材料内容写一篇文章，参加学校举行的“疫情下的变与不变”为主题的征文比赛，写出你的想法，表现你的思想。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 立意参考： (1)变是一份责任与担当,不变是一种坚守与品格。 (2)改变或是坚守,皆是民族复兴之帆。 (3)在变与不变中昂首前行。 2 甲 ①适应，也是一种接受，是有辨别有选择地拿来。②许多“洋公司”“洋企业”现已进军中国，谋求发财之路。③举个有趣的例子，美国著名的“肯德基”初来中国时，便在自家快餐店门前挂上“毛主席万岁，社会主义万岁”的横额。④这无疑增加了中国人对这家“洋饭店”的好感，久而久之肯德基便“客如潮来”也。⑤假如“肯德基”不“入乡随俗”，还抱着资本主义国家的观念，那么它岂能在中国市场上获得成功？（186字） 乙 ①做个新时代的实干者，要有勇于担当的精神。②“90后”女孩王春丽，大学毕业后来到吉林向海自然保护区。③在这里，她组建了一支8人的巡护队，与盗猎者搏斗，守护着仅余200只的丹顶鹤和湿地上的万物生灵；④在这里，她和同事们开始探索环保与教育、商业结合的治贫环保之路……⑤是什么让这位“丹顶鹤女孩”将自己的芳华献给了自然保护区？⑥因为责任，因为担当！（168字） ☆思考：这两个段落在思路和层次上有什么共同特点？ 比较探究 // // // // 思路：“表述观点→叙述事例→议论分析” 层次： ① // ② ③ ④ // ⑤ ① // ② ③ ④ // ⑤ ⑥ 知识分析 A.起始部分 B.事例部分 C.分析部分 观点句 材料句 分析句 例证主体段落 比较探究 甲：适应，也是一种接受，是有辨别有选择地拿来。 乙：做个新时代的实干者，要有勇于担当的精神。 ☆思考：两个观点句在句式上有何异同？ 观点句 比较探究 甲：适应，也是一种接受，是有辨别有选择地拿来。 乙：做个新时代的实干者，要有勇于担当的精神。 ☆思考：两个观点句在句式上有何异同？ 观点句 比较探究 甲：适应，也是一种接受，是有辨别有选择地拿来。 乙：有勇于担当的精神，才能做新时代的实干者。 ☆思考：两个观点句在句式上有何异同？ 观点句 同：简洁的陈述句，旗帜鲜明地表达观点，有本段落的关键词/主题词。 异：甲段采用的是“是”字句陈述，乙段采用的是必要条件式陈述。 实战演练 观点句 ☆活动：以“不变”为话题，拟写一个例证主体段落的起始句（观点句），要求用陈述句式但不局限于以上例句的句式。 比较探究 甲：②许多“洋公司”“洋企业”现已进军中国，谋求发财之路。③举个有趣的例子，美国著名的“肯德基”初来中国时，便在自家快餐店门前挂上“毛主席万岁，社会主义万岁”的横额。④这无疑增加了中国人对这家“洋饭店”的好感，久而久之肯德基便“客如潮来”也。 乙：②“90后”女孩王春丽，大学毕业后来到吉林向海自然保护区。③在这里，她组建了一支8人的巡护队，与盗猎者搏斗，守护着仅余200只的丹顶鹤和湿地上的万物生灵；④在这里，她和同事们开始探索环保与教育、商业结合的治贫环保之路…… 材料句 ☆思考：两个段落的材料句分别叙述了什么内容？ 比较探究 甲：②许多“洋公司”“洋企业”现已进军中国，谋求发财之路。③举个有趣的例子，美国著名的“肯德基”初来中国时，便在自家快餐店门前挂上“毛主席万岁，社会主义万岁”的横额。④这无疑增加了中国人对这家“洋饭店”的好感，久而久之肯德基便“客如潮来”也。 材料句 事例发生的背景 比较探究 甲：②许多“洋公司”“洋企业”现已进军中国，谋求发财之路。③举个有趣的例子，美国著名的“肯德基”初来中国时，便在自家快餐店门前挂上“毛主席万岁，社会主义万岁”的横额。④这无疑增加了中国人对这家“洋饭店”的好感，久而久之肯德基便“客如潮来”也。 材料句 事例发生的背景 所举事例的行动 比较探究 甲：②许多“洋公司”“洋企业”现已进军中国，谋求发财之路。③举个有趣的例子，美国著名的“肯德基”初来中国时，便在自家快餐店门前挂上“毛主席万岁，社会主义万岁”的横额。④这无疑增加了中国人对这家“洋饭店”的好感，久而久之肯德基便“客如潮来”也。 材料句 事例发生的背景 所举事例的行动 行动的后果