内容正文:
七年级道德与法治期末练习卷
第Ⅰ卷(选择题 )
一、单项选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。)
1.中国科学院院士、中山大学校长高松给出他的人才公式:创造力=学习力×思想力×行动力。该公式启示我们
①要敢于打破常规②仅学习书本知识③创造离不开实践④一味地满足现状
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.进入青春期的我们,生理会发生一定的变化。面对这些变化,我们的正确态度是
A.正视自己身体的变化 B.嘲弄同伴的生理变化
C.因自身生理变化自卑 D.过分关注自己的外表
3.之所以对男生女生产生这样的认识,是因为
男生:性格就该阳刚坚强,就应该喜欢蓝色,爱玩奥特曼。
女生:性格就该安静温柔,就应该喜欢粉色,爱玩洋娃娃。
A.男女性格特征的差异 B.男女思维方式的差异
C.男女兴趣爱好的差异 D.性别刻板印象的影响
4.“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地调谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是
A.异性同学间的交往是生活的一个重要内容
B.初中阶段是学习的重要阶段,男女同学之间不应交往
C.要善于保护自己,尽量不跟异性同学交往
D.男女同学之间出现的朦胧的情愫,需要慎重对待,理智处理
5.今年的3月5日是第60个学雷锋纪念日。习近平总书记说:“雷锋精神,人人可学;奉献爱心,人人可为。积小善为大善,善莫大焉。”关于学习雷锋精神,下列说法不正确的是
A.在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样 B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
C.弘扬高尚的德行,追求“至善”的境界 D.雷锋精神已过时,当今社会不提倡
6.“我就是要插队”“我们不是好惹的”,今年五一期间,浙江某景区门口,婆孙两人插队被制止后情绪失控,暴怒怼人。婆孙两人的行为警示我们青少年要
A.自信自强 B.抵制诱惑 C.行己有耻 D.独善其身
7.下图漫画中,从情绪管理的角度看,你觉得有什么值得学习的地方
A.左边同学运用了改变认知评价法调节自己的情绪 B.左边同学有自满情绪
C.右边同学不懂得自满 D.右边同学可能因水而导致焦虑、恐慌等
8.喜怒哀乐,人之常情。这句话指的是
A.人的情感是不断变化的 B.人的情绪是多种多样的
C.人的情绪只有喜怒哀乐四种 D.人的情绪是非常不稳定的
9.近日,扬州城上演了暖心的一幕:卢卫红等三名志愿者自掏腰包带两位盲人游扬州,给两位盲人带来了开心的体验。卢卫红等志愿者的善举
①只是为了追求社会的点赞②是为了提高自身的知名度
③向我们传递了美好的情感④向社会传递生命的正能量
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
10.下列对漫画的理解正确的是
A.负面的情感一定是成功路上的绊脚石 B.要善于将负面情感转变为成长的助力
C.负面的情感体验对人生没有任何意义 D.学会逃避生活中的所有负面情感体验
11.请你为下述材料拟定一个合适的标题
情境一:课堂上,看到同学们求知若渴的眼神,我也情不自禁地认真听课。
情境二:生活中,和乐观开朗的同学交往,我也从内向慢慢变得活泼开朗。
A.集体生活成就我 B.青春飞扬促发展
C.美好情感我品味 D.青春情绪我调节
12.七年级(2)班小炜同学以前爱赖床,上学经常迟到。新学期,班主任李老师让他管教室钥匙,负责每天早上开教室门,从此小炜就改掉了赖床和迟到的毛病。这启示我们
①在集体生活中能不断认识和完善自我②在集体生活中不能有自己的个性
③参与集体活动有助于让我们成为完美的人④在集体中生活有助于培养我们负责任的态度
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
13.某校规定在校园内要穿校服,可是校服的颜色、款式有些同学不喜欢,于是不穿;学校组识外出参加实践活动,有同学想请假在家复习功课,可老师不允许,对于上述现象,认识正确的有
①个人利益与集体利益本质上是不一致的,我们应坚持集体主义
②要理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性
③个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的,需要舍弃个人利益
④在集体中,每个人都有自己的意原,集体又必须有一些共同的规则
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
14.七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里,小伟学会了吸烟、赌博,还经常逃学、旷课。当一个“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时,小伟将他藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想。小伟的行为
A.错误,他没有集体荣誉感 B.正确,他心中想着他人
C.错误,他没有坚持原则,明辨是非 D.正确,这是集体主义的表现
15.某校七(1)班举行“我与集体共成长”主题班会,以下内容符合班会主题的是
①只做自己份内的事情②共同确定愿景和目标
③共同商定集体