第3课 秦统一多民族封建 国家的建立(分层作业)--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第3课 秦统一多民族封建国家的建立（分层作业） 培优第一阶——基础过关练 一选择题 1.殷周时代可能已经有“中国"意识，但只有到秦汉建立统一帝国....一个初步统一的“中国"才真正形成。以下属于其形成原因的有 ①民心所向，人民渴望统一 ②经济发展要求打破割据 ③采取正确的方针，远攻近交 ④历代奏王的雄才大略 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 2.秦王嬴政即位后，采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国。下列关于秦灭六国时间表中空格①②处填写正确的是 A．晋、齐 B．晋、鲁 C．韩、齐 D．韩、鲁 3.“并吞战国，海内为一，功齐三代"、“秦王扫六合，虎视何雄哉”、“始皇帝，自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇 A．建立统—的封建王朝 B．坚持以法治国 C．促进民族交往的加强 D．推行小篆字体 4．《管子·任法》中说:明主(君主)）之所操者六。生之、杀之、富之、贫之、贵之、贱之。此六柄者，主之所操也。有人说，秦王嬴政将""主之所操"这一理论推向了成熟。这里将“主之所操"推向了成熟，意图强调 A．皇帝制度的建立 B．三公九卿的设置 C．郡县制度的推广 D．思想文化的统一 5．下图为位于内蒙古的秦直道古遗址照片和秦直道路线图。由此推知，秦直道的建设 A．具有明确的国防意义 B．旨在加强民族交融 C．切实加强了南北联系 D．服务于赋税的征收 6、奏统一后关东地区奉儒学为政治根基。奏始皇四次东巡，在东巡过程中进行了系列文化活动，如泰山封禅，推行祭师文化和祭拜禹、舜等先王。此行为意在 A．不再以法家作为治国理念 B．加强法、儒家思想的融合 C．彰显秦朝的国力 D．强化统—国家的文化认同 7、统一货币(见如图）是奏始皇巩固统一所采取的重大措施。秦朝统一货币的名称是 A．布币 B．半两钱 C．蚁鼻钱 D．刀币 8．《群书治要》载：“昔夏、殷、周历世数十，而秦二世而亡。何则？三代之君，与天下共其民，故天下同其忧。秦王独制其民，故倾危而莫救。”可见，该书作者认为秦朝灭亡是因为其 A．厉行严刑峻法 B．实行专制统治 C．背弃儒家思想 D．推广郡县制度 9．秦汉时期，地方长官要每年定期派计吏向中央汇报本地情况，相关文书称为“计簿”，内容包括户口、垦田、赋役、治安和自然灾害等。这些原始数据经核实后，朝廷会根据结果对各级官吏予以黜陟赏罚，也会根据结果编制财政预算。据此可知，秦汉时期的上计制度 A．具有农耕文明治理特点 B．杜绝了吏治腐败 C．促进个体小农经济形成 D．抑制了豪强地主 10．在完成统一后，秦始皇强行迁徙天下豪富十二万户至咸阳。秦朝还曾经向丽邑（今陕西临潼）移民三万户，向云阳（今陕西淳化）移民五万户，向北河（今内蒙古中部）、榆中（今陕西北部）移民三万户。其做法旨在 A．解决人口不平衡的现状 B．促进边疆地区开发 C．增强关中地区经济活力 D．巩固国家政治统一 8．据下表所列评论， 可以得出的认识是 柳宗元 “秦之所以革之者，其为制，公之大者也:公天下之端自秦始。” 张居正 “三代至秦，混沌之再辟者也，其创制立法，至今守之以为利。” 梁启超. “其（秦始皇）武功焜耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢百代之概。” A．秦朝开创的政治制度影响深远 B．时代变迁决定评价差异 C．历史事实因年代久远无法定论 D．立场不同导致褒贬不一 12.众说秦始皇对历史人物的看法往往仁者见仁智者见智，对秦始皇的评价即是—例 材料一仁义不施而攻守之势异也。秦王怀贪鄙之心，行自奋之志，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。 ——(汉)贾谊《过桑论》 材料二三代至秦，混沌之再辟者也，其创制立法，至今守之以为利，史称其“得圣人之威”周王道穷也，其势必变而为桑，举前代之文制，一切铲除之，而独持之以法。 ——(明）张居正 材料三在惑看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺