4.整理和复习（课件）人教版四年级下册数学

整理和复习 本单元我们学习了哪些知识？ 回顾： 知识梳理 （1）说一说小数的意义。 1．回顾小数的意义 （2）举例说明小数的计数单位。 （3）默写小数数位顺序表（写到万分位）。 深化知识 （1）同桌互相举例，读小数和写小数。 2．回顾小数的读写法 （2）在读小数的过程中，要注意什么？ （3）在写小数的过程中，要注意什么？ （1）说一说什么是小数的性质？ 3．回顾小数的性质 （2）举例说明用小数的性质可以解决什么数学问题？ 4．回顾小数的大小比较 举例说明怎样比较两个小数的大小？ （1）小数点位置移动引起小数大小有什么变化？ 5．回顾小数点位置移动引起小数大小的变化 （2）应用小数点位置移动引起小数大小变化的 规律可以解决哪些数学问题？ 6．回顾求小数的近似数 （1）求小数的近似数，用到什么方法？ （2）求小数的近似数，应该注意什么？ 7．根据本单元所学的知识点用自己喜欢的方式制　 　 作知识网络图。 小数的意义和性质 小数的意义和读写法 小数的性质和大小比较 小数点位置移动引起小数大小的变化 小数与单位换算 小数的近似数 意义 读写法 性质 大小比较 左移一位 右移一位 ÷10 ×10 单、复名数互化 改写 求近似数 （3） 表示的小数是（ ），它的计数单位用小数 表示是（ ）。 69 1000 （1） 表示的小数是（ ），它的计数单位用小数 表示是（ ）。 9 10 （2） 表示的小数是（ ），它的计数单位用小数 表示是（ ）。 72 100 1．填空。 0.1 0.9 0.01 0.72 0.069 0.001 巩固练习 2．读一读，写一写。 零点五五七 写作： 四万零七十五点六九 写作： 十四点八五九 写作： 4007.003 读作： 0.2005 读作： 20.390 读作： 四千零七点零零三 零点二零零五 二十点三九零 0.557 40075.69 14.859 3．按要求填空。 （1）化简下列小数 0.020 7.6300 0.05000 6.0250 ＝ 0.02 ＝ 7.63 ＝0.05 ＝ 6.025 （2）把小数写成三位小数 0.3 7 0.02 20.1 ＝ 0.300 ＝ 7.000 ＝ 0.020 ＝ 20.100 4．比较大小。 ＜ ＞ 0.7 0.089 2 2.98 3.56 3.61 0.9 0.987 4.32 4.321 0.61 0.061 ＜ ＞ ＜ ＜ 5．算一算。 0.028×100＝ 307÷1000＝ 2.4×1000＝ 0.0056×100＝ 0.209÷10＝ 60÷1000＝ 0.3×100＝ 1.2÷100＝ 2.8 0.0209 0.307 0.06 2400 30 0.56 0.012 6．根据进率填空。 1吨50千克＝（ ）吨 2千米450米＝（ ）千米 3.4平方分米＝（ ）平方分米（ ）平方厘米 6.05米＝（ ）米（ ）厘米 1.05 2.45 3 40 6 5 7．将下面各数改写成用“万”作单位的数，并保留整数。 8300＝（ ）万 ≈ （ ）万 0.83 1 395500＝（ ）万 ≈ （ ）万 39.55 40 8．将下面各数改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数。 73600000＝（ ）亿 ≈ （ ）亿 5885400000＝（ ）亿 ≈ （ ）亿 0.736 0.74 58.854 58.85 有志者事竟成 $