8.1 公平正义的价值 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

人教部编版八年级下 8.1公平正义的价值 一．选择题（共14小题） 1． 如今流行的“最美”一词，是人们用来表达对勇敢承担责任、舍己为人、无私奉献精神等高尚行为的赞扬和肯定。这充分表达了（　　） A．正义是社会文明的尺度 B．正义只是人们的美好期盼 C．正义榜样只是用来赞赏的 D．正义行为是难以复制学习的 2． 见义勇为、助人为乐、扬善惩恶、扶危济困、为民请愿，这些正义行为能够（　　） A．为弱势群体的一切行为提供帮助 B．保护弱者，打击强者 C．促进社会进步，维护公共利益 D．为社会创造更多的财富 3． 历经一波三折之后，最高人民检察院对福州市晋安区人民检察院就赵宇踢伤施暴者一案的处理作出纠正，认定赵宇的行为是正当防卫，依法不负刑事责任。这个案件的纠正体现了国家机关工作人员（　　） A．珍视自由 B．维护正义 C．依法行使公诉权 D．规范国家权力 4． 正义是人们一直以来的不懈追求，下列体现正义感的是（　　） A．张某开车撞倒老人后逃逸 B．小强看见小偷行窃打电话报警 C．小敏在考试时给同学传递答案 D．路遇李某抢劫他人，李娜装着没看见 5． 随着生活水平的提高，私家车辆也在逐渐的增多，停乱放也成了普遍现象，给人们的交通和生活带来了极大的不便。为了给这些人一点教训，某同学就用钥匙在违规的车辆上留下划痕，以示警告，对此正确的评价是（　　） A．他的行为是正义的，需要发扬，这样才不会乱停乱放 B．他还是学生，有法律保护，做什么都可以 C．做任何事情都要以不危害他人和社会的利益为前提 D．乱停乱放是违法犯罪行为 6． 一般来说，人们心目中的公平是指（　　） A．取得多于自己应得的利益，承担少于自己应承担的责任 B．凡事都要做到一是一、二是二，绝对公平 C．处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 D．得到自己该得到的而无需去分担自己该分担的 7． 正义是人们一直以来不懈的追求，中华民族自古就有崇尚正义的传统。下列最能体现正义感的诗句是（　　） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 8． 在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、社会保障制度等。国家之所以要完善这些制度，是因为（　　） A．公平是相比较而产生的 B．社会公平需要正义制度的保障 C．公平要求我们尊重人的基本权利 D．建设和谐社会才能消除各种矛盾 9． 某校八年级（1）班组织开展了“坚守公平”主题班会。以下行为不符合这一主题的是（　　） A．在学校问卷评价老师时，客观公道 B．参加篮球比赛，严格遵守比赛规则 C．好朋友考试作弊，及时向老师反映 D．检查卫生时，只给自己班级打高分 10． 期盼正义、维护正义是我们共同的心声。下列行为体现个人维护正义的是（　　） A．各地、各有关部门在全国范围内开展了扫黑除恶专项斗争 B．小丽妈妈开店缺少帮手，上初二的小丽答应辍学回家帮忙 C．在疫情封控期间，商家李某趁机大幅度提高蔬菜价格牟利 D．小明要求外出务工返乡的爸爸按照防疫规定主动向社区报备 11． “正义感是维系社会良性发展的基石，是一个公民必备的条件。”这句话告诉我们（　　） ①正义的行为能促进社会的进步 ②正义是社会和谐的基本条件 ③正义是社会文明的尺度 ④正义感是公民的基本德性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 12． 守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，青少年要（　　） ①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 ②讲究策略，寻找有效方法 ③做到见义“智”为 ④不顾一切抵抗非正义行为 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13． 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然的形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。下面关于“坚守公平”认识正确的是（　　） ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ③法律在规定权利义务时，可以只重视权利，忽略义务 ④在司法纠纷中，要公平的对待当事人，切实维护他们的合法权益 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 14． 初中生刘宁在长途客车上看到有小偷作案后，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，这一机智的做法最终使得小偷被抓，避免了损失。刘宁以自己的实际行动维护了正义。刘宁的行为表明（　　） ①维护正义是所有善良人的共同心声 ②面对