4.2.1 小数的性质（课件）人教版四年级下册数学

2.1 小数的性质 2元5角 8元 8.00元 2.50元 8.00元 = 8元0角0分 2.50元 = 2元5角0分 连一连，说说为什么？ 铺垫练习 1．自学课本38页例1； 3．小组交流，总结你观察发现的规律。 2．思考 比较这三个小数的大小，你发现了什么？ 从左向右观察：小数的＿＿＿添上“0”，小数的 大小＿＿＿＿。 从右向左观察：小数的＿＿＿去掉“0”，小数的 大小＿＿＿__。 自主学习 你发现了什么？ 0.1 m = 0.10 m = 0.100m 从左往右观察 小数末尾添上“0”，小数大小不变。 从右往左观察 小数末尾去掉“0”，小数大小不变。 探究新知 1．自学课本38页例2，在两张正方形的纸上分别 表示出0.3和0.30，并比较它们的大小。 3．小组交流，总结小数的性质。 2．思考 　 是不是所有小数可以在末尾添上“0”或者去掉 “0”，不改变小数的大小？ 自主学习 0.3 0.30 0.3 = 0.30 比较大小 探究新知 小数的性质： 小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 1．自学课本39页例3和例4； 3．小组交流，在完成的过程中应该注意什么？ 2．思考 　 利用小数的性质可以做什么？ 自主学习 0.70 = 化简下面小数 去掉小数末尾的“0”，就可以把小数化简。 105.0900 = 0.7 105.09 探究新知 0.2 = 不改变小数大小，把下面小数写成三位小数。 在小数末尾添上“0”，就可以把小数写成三位小数。 3 = 0.200 4.080 4.08 = 3.000 探究新知 3.90m 0.30元 500m 1.80元 0.70m 0.04元 600kg 20.20m 不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？ 哪些“0”不能去掉？为什么？ 只有小数末尾的“0”才能去掉 练一练 小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 这节课，你有什么收获？ 知识点 -----小数的性质 拓展运用 化简小数 改写小数 学有所获 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000 0.030 = 0.4 = 1.85 = 2.9 = 0.08 = 12 1．化简下面各数。 = 0.03 自我检测 = 0.900 = 30.040 = 5.400 = 8.180 = 14.000 2．不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.9　　　　　　　　30.04 5.4　　　　　　　　 8.18 14　　　　　　　 0.22 = 0.220 3．把相等的数连起来。 2.70 31.0100 72.060 0.0050 4.40 4.400 0.005 2.07 31.01 72.06 有志者事竟成 $