2.2 谋求互利共赢 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

2.2 谋求互利共赢 （一）课程标准：以“联合国与人类命运共同体”为议题，通过模拟联合国活动，理解构建人类命运共同体的意义。 了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。 学习任务 1.认识发展的重要性及具体措施，树立全球观念，增强忧患意识。 2.了解人类面临的全球性问题。 4.知道全球性问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 3.知道构建人类命运共同体的原因、意义和做法，关注世界，树立共同利益观和共同担当的价值观，为人类和谐共处作出力所能及的贡献 目 标 导 学 1 2 重点 问题 关心共同命运 应对全球性问题 5.怎样构建人类命运共同体？（各国人民） 5.怎样构建人类命运共同体？（青少年） 1.人类社会面临哪些全球性问题？ 2.人类命运共同体的含义 3.为什么要构建人类命运共同体？ 4.中国提出构建人类命运共同体有什么意义? 5.怎样构建人类命运共同体？（国家） 3 应对全球性问题 01 世界面临的不稳定性不确定性突出。 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 恐怖主义 网络安全 重大传染性疾病 8气候变化 目前人类面临哪些全球性问题？ 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 1．人类面临的全球性问题有哪些？影响是什么？★★★★（必考）世界面临的不稳定性不确定性突出；世界经济增长动能不足；贫富分化日益严重；地区热点问题此起彼伏；恐怖主义；网络安全；重大传染性疾病；气候变化影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 探究（一）为什么要构建人类命运共同体 2022年1月17日，在世界经济论坛视频会议上，国家主席习近平再次强调，世界各国要加强国际抗疫合作，积极开展药物研发合作，共筑多重抗疫防线，加快建设人类卫生健康共同体；特别是要用好疫苗这个有力武器，确保疫苗公平分配，加快推进接种速度，弥合国际“免疫鸿沟”，把生命健康守护好，把人民生活保障好国际人士指出，构建人类卫生健康共同体是实现所有人都健康安全的最佳路径，中国积极开展国际抗疫合作，展现大国担当，人类卫生健康共同体理念更加深入人心。 加深入人心。 我国为什么要推动构建人类卫生健康共同体?（8分） ①新冠肺炎疫情已经是一个全球性问题，是人类面临的共同挑战。(2分） ②当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。（2分） ③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性卫生问题的必然选择。（2分） ④有利于保护各国人民的生命安全和身体健康安全，有利于阻断和抑制疫情在全球蔓延，尽快赢得疫情防控阻击战。（2分） 2．为什么要构建人类命运共同体？★★★★（必考）（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。（4）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。（5）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 怎样构建人类命运共同体 各国坚持对话协商、共建共商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。（各国应采取的举措①-⑤） 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 坚持共建共商，建设一个普遍安全的世界 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 政治上 安全上 经济上 文化上 生态上 国家角度 人类命运共同体的内涵 9 活动：请根据下列时政判断，国家间构建人类命运共同体时坚持哪些原则？ 2022年4月22日，金砖国家就“全球如何携手共抗疫情”开展了云对话研讨 2022年9月6日，全球已有136个国家提出碳中和承诺 截止2019年12月，已有162个国家建立550所孔子学院和1172个中小学孔子课堂。孔子学院自创立以来，累计为数千万各国学员学习中文，了解中国文化提供服务。 2022年7月25日，纪念《南海各方行为宣言》签署20周年，中国外交部王毅表示：《南海各方行为宣言》是中国与东盟国家在南海问题上签署的首份政治文件，今日的南海并非风平浪静，当事国应以协商解决争议 亚洲基础建设投资银行：旨在促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程，加强中国及其他亚洲地区的合作。截止2021年10月，亚投行由104个成员国。 金砖五国遵循开放透明，团结协助，深化合作，并谋发展原则，致力于构建更紧密，更全面，更牢固的伙伴关系。 合作共赢 对话协商 共建共享 对话协商 交流互鉴 绿色低碳