2.2 从同一位置观察多个物体的形状（课件）人教版四年级下册数学

2.从同一位置观察 多个物体的形状 摆一摆，看一看。 从前面看 从上面看 从左面看 铺垫练习 1．分别用4个小立方体搭出上面的三个物体； 探究活动 2．从前面、左面、上面观察，把你观察到的图形在 纸上画出来； 3．小组交流：你发现了什么？ 自主学习 从上面看，图形相同： 从左面看，图形也相同： 从同一角度观察多个物体，看到的形状有可能相同。 探究新知 从前面看，图形不相同： 从同一角度观察多个物体，看到的形状有可能不同。 探究新知 ②从前面看，是图B的有( )。 ④从上面看，是图B的有( 　)。 1．仔细观察，找一找。 （1） （2） （3） 小明通过观察上面的三个几何体看到了A、B两种形状： ①从前面看，是图A的有( )。 ③从左面看，是图B的有( )。 （1） （2） （3） （2） A B 练一练 这节课你有什么收获？ 从同一角度观察多个物体，看到的形状 有可能相同，有可能不同。 学有所获 1．下面的几何体从侧面看，图形是 的有（ ）。 ④ ① ② ③ ① ③ ④ 自我检测 2．看一看，填一填。 ② ① ③ ④ ⑥ ⑤ 从正面看到 的有（ ）。 从侧面看到 　的有（ 　 ）。 ① ② ⑤ ① ⑤ 有志者事竟成 $