10牛郎织女(一) （同步练习）-统编版语文五年级上册

10牛郎织女(一) 一、下列加点字的读音无误的一项是(　　) A. 筛土(shuāi) 梭子(suō) B. 恳求(kěng) 监狱(yù) C. 酿酒(niànɡ) 车辆(liànɡ) D. 牛虻(mánɡ) 落在后边(là) 二、读拼音，写词语。 niú láng(　　　)从小就没有diē niáng (　　　)，跟着哥哥sǎo zi(　　　　)过日子。长大后，他被赶出家门。他不xī hɑn(　　　　)其他的家产，只庆幸老牛这个qīn mì(　　　　)的伙伴还陪着自己。后来，他和织女jié hūn(　　　　)了，他把和自己xiāng yī wéi mìng (　　　　　　)的老牛指给qī zi(　　　　)看。 三、写同音字，组成词语。 bèi 长______　 准______　 疲______ tuō 嘱______　 ______地　 ______离 shā ______布　 ______漠　 ______车 四、先将词语补充完整，再完成练习。 眉(　　)眼(　　) 无拘(　　)(　　) 一五(　　)(　　) (　　)(　　)不舍 美中(　　)(　　) 勤勤(　　)(　　) 1. 下列词语与画线词语结构不同的一项是(　　) A. 手舞足蹈　　　　　B. 手忙脚乱 C. 头重脚轻　　　　　D. 肝胆相照 2. 选词填空。 (1)他把事情的来龙去脉____________地告诉了大家。 (2)老师宣布社会实践活动的地点是海洋馆，同学们听后____________，____________的是不能自带零食。 五、下列关联词语运用有误的一项是(　　) A. 牛郎对织女说，虽然天上没什么好，你就不用回去了。 B. 织女在天上不但劳累，而且没有自由。 C. 他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？ D. 她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。 六、按要求完成句子练习。 1. 嫂子对牛郎说：“我们挑顶有用的东西给你。” (改为转述句) ________________________________________ 2. 他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。(用相同的修辞手法写一写牛郎是如何关心老牛的) ______________________________________________________________________________________ 七、[新情境]在牛郎织女的婚礼上，喜鹊夫妇送来贺词，下列不合适的一项是(　　) A. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C. 愿有岁月可回首，且以深情共白头。 D. 百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。 八、综合素养 1.这篇课文是以(　　)为线索写的。 A.牛郎的成长经历　　B. 织女的生活 2. 结合牛郎的经历，连一连。 童年 被赶出家门，依旧细心照看老牛。 成人 得老牛相助，与织女相识。 成家 身世凄苦，与老牛相依为命。 九、语段赏析 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 1.用横线画出这段话的中心句。 2.作者从哪些方面写出了牛郎照看牛挺周到？照样子补全下面的思维导图。 3.把选段中画波浪线的部分改为陈述句。说说作者为什么这样写。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.对这段话理解不正确的一项是(　　) A. 表现了牛郎的孤苦无依。 B. 突出了牛郎的不幸命运。 C. 表现了牛郎善良的品质。 D. 暗示着牛郎知道这头牛与众不同。 参考答案 一、C 二、牛郎 爹娘 嫂子 稀罕 亲密 结婚 相依为命 妻子 三、辈 备 惫 托 拖 脱 纱 沙 刹 四、开笑 无束