第二课 青春的心弦 同步练习 -2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第二课 青春的心弦 一．选择题（共14小题） 1． 小强爸爸常常念叨：“你是个男孩子，要有男人样，别哭哭啼啼像个女孩儿一样。”爸爸的话表明（　　） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不能改变 B．男生女生在思维、兴趣方面表现出各自不同的特点 C．人们对性别角色的认识常常受性别刻板印象的影响 D．不能因自己的优势自傲，也不能因自己的欠缺自卑 2． 针对如图漫画中的校规，你的看法是（　　） A．完全赞同，男女生的交往常常会遭到质疑 B．有一定道理，能杜绝男女生之间产生爱情 C．完全反对，异性间要取长补短、互相学习 D．有一定道理，男女生交往要保持一定空间 3． 班级经常开展学习互动，我们在与异性同学讨论问题时，正确的做法是（　　） A．无视性别、东扯西拉 B．内心坦荡、举止得体 C．称兄道弟、亲密无间 D．脸红心跳、不敢直视 4． 下列行为，属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是（　　） A．班里的女生遇到需要帮忙的事情，小张都会乐意帮忙解决 B．小明与小丽是同桌，下课后常常在教室里一起写作业，讨论问题 C．小刚与小红既是邻居又是同学，两人经常上课时递纸条，单独约会 D．运动细胞发达的小辉在体育课上，会指导女生运动动作的规范性 5． 有人说：男孩儿是女孩儿的镜子，女孩儿是男孩儿的镜子。因为有了男孩儿，女孩儿更加温柔；因为有了女孩儿，男孩儿更加刚强。这说明（　　） A．男生女生相处，不利于发现自身不足 B．男生女生在一起会互相看到对方的缺点 C．只有与异性相处，才能让自己更优秀 D．男生女生相处，有助于相互了解，学会塑造自我形象 6． 在音乐课上，音乐老师正在向同学介绍交谊舞，并让男生女生相互合作感受一下，女生雨桐心想：“男生女生手拉手一起跳舞，多难为情，我才不要呢！”雨桐的这种想法是（　　） A．错误的，因为男生女生并没有什么不同 B．正确的，因为男生女生在一起就一定会早恋 C．错误的，因为男生女生应该相互学习交往艺术 D．正确的，因为男生女生在一起必然会不利于心理健康 7． “瓜田不纳履，李下不正冠”告诫人们言行需谨慎。这启示我们在男女交往方面应该做到（　　） A．内心坦荡、言谈得当、举止得体 B．不理睬异性的肯定与欣赏 C．只看到异性身上的优秀品质 D．自卑、胆怯、虚伪 8． 一女生遭多名同学围殴的视频曾在网上流传。这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生身心受到伤害，施暴者也受到了应有的处罚。这警示我们（　　） A．要理智处理男女同学间的情感 B．男女同学最好不要交往，容易引发冲突 C．不要过于受性别刻板印象的影响 D．男生女生应该相互理解，相互帮助 9． 青春的友谊是无私的，真诚的，纯洁的，但男女同学之间的友谊容易被人误解。下列对男女同学之间交往的理解不正确的是（　　） A．与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，情感特征 B．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验 C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响 D．男女同学交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体 10． 2022年4月14日，搭载着三位宇航员的神舟十三号载人飞船成功返回。其中，中国首位出舱女航天员王亚平的出色表现，让人们改变了航天事业应由男性承担的传统观念，激励了更多女性勇敢追梦。这告诉我们（　　） A．只有当中国女航天员才能改变人们的传统观念 B．打破性别刻板印象的影响有助于发掘自身潜能 C．在众多领域中男性往往能比女性胜任更多工作 D．生活中我们应该积极主动接受他人的合理意见 11． 在我们的学习和生活中，男生女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有很多共同点，男女生应该（　　） ①相互理解，相互尊重 ②相互帮助、相互学习 ③优势互补、共同进步 ④相互排斥、不相往来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12． 下列与异性的交往方式中，值得提倡的有（　　） ①小刚只与男同学交往，拒绝与女同学交往 ②小强和小雪是异性同桌，他们经常一起讨论问题 ③小勇在参加体力劳动时很照顾女生 ④小丽经常给男生起绰号 A．①②③ B．②③ C．②④ D．①④ 13． 男生逻辑思维敏捷，性格大胆活泼；女生心思细腻温柔，善解人意，这启示我们应该（　　） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②只看自己的优势，塑造自我形象 ③性别优势与生俱来，无法取长补短 ④与异性同学相互学习、共同进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14． 在2023年第45个植树节来临之际，某校开展了植树比赛活动。七年级（1）班男生主要负责挖树坑、搬运树苗；女生主要负责扶树苗、浇水。