内容正文:
人教部编版七年级下 第七课 共奏和谐乐章
一.选择题(共14小题)
1. 在集体生活中,面对小团体主义和集体主义之间的矛盾和冲突,以下做法不可取的是( )
A.坚持己见,不能听取其他人的任何意见
B.坚持原则,明辨是非
C.保持清醒,树立大局意识
D.维护集体利益,坚决反对小团体主义
2. 小王班上有个出了名的“小帮派”,他们不遵守纪律,和老师、班干部对着干,并邀请小王加入。小王应该( )
A.加入,可以受到保护
B.加入,在同学面前很威风
C.拒绝,小团体主义危害集体利益
D.拒绝,小群体都会与集体的要求产生矛盾和冲突
3. 在集体生活中,一些志趣相投、个性相似的同学往往自觉或不自觉地形成小群体。以下做法你不赞同的是( )
A.小刚和同学一起组成了校园志愿小组,积极参与公益活动
B.某班出了一个“小帮派”,他们不爱学习,只讲“哥们义气”
C.小赵和同学们组成了一支篮球队,课余时间相约去打球
D.几位同学喜爱《中国诗词大会》,成立了“诗友会”
4. 某校组织“初心献给党,红歌迎五四”为主题的集体歌咏比赛。小宏是班里的领唱员,但班级排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣班发生了冲突。你对小宏的建议是( )
A.以自己的需要兴趣为先
B.先保证个人利益,同时尽量维护班级利益
C.追求个人意愿的充分实现
D.调整自己的节奏,寻找解决冲突的平衡点
5. “江湖义气,害人害己。打输的人进病房,打赢的人赔了钱财又进牢房。”这警示我们( )
A.要不顾一切,维护自身群体利益
B.要明辨是非,反对小团体主义
C.要脱离所有团体,避免受到伤害
D.要各尽所能,维护集体的荣誉
6. 某中学要翻修操场,为避免事故发生,学校严令禁止学生进入操场,这让一向热爱打球的小智很难过。此时,小智应该( )
A.努力做好自己,保持和声之美
B.敢于表达自己的意见,改进校规
C.据理力争,坚定维护个人利益
D.理解学校要求的合理性,遵守集体规则
7. 闻一多先生说:“个人之于社会即是身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每一个细胞都健全。”这体现了( )
A.集体利益比个人利益更重要
B.集体利益是所有个人利益的总和
C.没有国家利益、集体利益也就没有个人的利益
D.集体利益的实现离不开个人的努力
8. 某班制定“每个星期必须按时来学校,有事有病必须先向班主任请假”的班规,有同学觉得向班主任请假很麻烦不想遵守。面对个人意愿和集体规则的冲突,该同学应( )
A.坚持己见不怕旷课
B.反思自己意愿的合理性,找到平衡点
C.直接转出这个班级
D.说服几个哥们一起不要遵守这一规则
9. 升入初中后,文文与小学几个男同学特别要好,大家组成了“风云联盟”。下列他们的行为和活动恰当的是( )
A.选班干部的时候无条件支持“联盟”成员
B.联合起来,共同抵制班长组织的集体活动
C.组成“联盟篮球队”,代表班级积极参赛
D.分工完成各学科课后作业,然后相互抄袭
10. 在道德与法治课上,同学们围绕“个人利益与集体利益的关系”展开了讨论,以下观点不正确的是( )
A.个人利益与集体利益本质上是一致的
B.坚持集体利益,就是要放弃个人利益
C.个人利益和集体利益有时会发生冲突
D.面对冲突,个人利益要服从集体利益
11. 学校按照防疫和安全政策,要求进校人人扫码测温,放学返校均要佩戴口跟等。作为在校学生,我们应该( )
①理解学校规定的合理性和出发点
②坚决按自己的意愿行动
③服从防疫规则,遵守相关规定
④放弃个人的想法和意愿
A.①③
B.②④
C.①④
D.③④
12. 2021年10月23日,第十三届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。该法规定:父母或者其他监护人实施家庭教育时应当合理运用亲自养育,加强亲子陪伴。下列有效避免家庭教育中亲子冲突的合理路径是( )
①沟通,寻找彼此能接受的点
②冷静,分析产生冲突的原因
③和解,共建和谐美好的家庭
A.①→②→③
B.②→①→③
C.③→①→②
D.③→②→①
13. 小华和小晨两个人因学习上的事情发生了矛盾,闹得不欢而散。事后,她们也后悔了,不想失去对方这个朋友,但是始终都拉不下脸面,都在极力回避对方。你给他们的建议有( )
①不回避矛盾,坦诚、积极地交流
②要求对方向自己赔礼道歉
③及时协商,达不成一致就算了
④要勇于承担责任
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
14. 2022年2月6日,中国女足在0:2落后的情况下连扳三球,最后3:2击败韩国,第9次获得亚洲杯冠军,时隔16年重回亚洲之巅。有网友称:“你永远可以相信中国女足!”