第六课“我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 一．选择题（共14小题） 1． 小雨转学后，学习和生活环境都不太适应，也没有朋友，感觉非常孤独。班长知道后，发动同学们从各方面关心小雨，帮她补习功课，解决生活难题。不久，小雨愈发觉得离不开这个温暖的大家庭了。小雨的经历告诉我们（　　） A．集体生活可以涵养品格、发展个性和完善自我 B．集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 C．集体的力量是强大的，它能决定一个人的人生 D．美好集体充满关怀与友爱，能够引领我们成长 2． 北京时间2023年2月10日0时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、张陆、邓清明密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，中国空间站全面建成后的首次出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（　　） A．集体力量完全取决于成员数量多少 B．集体生活能涵养我们每个人的品格 C．集体建设需要每个人的智慧和力量 D．集体力量是强大的，个人无足轻重 3． 观察漫画，从中我们获得的正确认识是（　　） A．依靠集体的力量，就一定能够取得成功 B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排 C．个人力量是强大的，集体力量是分散的 D．集体力量来源于成员共同目标和团结协作 4． 小云是某校七年级学生，她既是共青团先锋志愿队成员，也是校合唱队员，还是学校播音员，多重角色的冲突给她带来烦恼。对此，下列处理方式正确的是（　　） A．考虑更关注哪个集体 B．不考虑自己的兴趣和爱好 C．只考虑个人兴趣爱好 D．不必考虑任务的紧迫程度 5． 雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”从中我们可以领悟到（　　） A．集体的发展壮大离不开个人 B．个人的成长和发展离不开集体 C．要处理好个人与集体的关系 D．美好集体是民主而善于合作的 6． 集体为我们搭建了发展个性的平台。下列发展个性的做法，不可取的是（　　） A．我性格内向爱独处，我就加入科技小组与同学进行研究交流 B．我是个完美主义者，如果考试成绩不理想就会情绪低落 C．我喜欢唱歌，在班级合唱比赛中担任领唱为班级夺得荣誉 D．我乐观开朗，每天我的笑声总能感染身边的同学 7． 一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关；集体是“我们”的重要形态。集体生活成就我，学会过集体生活，我们才能更好地成长。下列对集体生活成就我认识不正确的是（　　） A．集体生活能使自己的个性不断丰富 B．集体生活培养我们负责任的态度和能力 C．集体生活需要每个成员都贡献智慧和力量 D．集体生活培养我们人际交往的态度和能力 8． “不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”奥斯特洛夫斯基的这句话告诉我们（　　） A．个人的力量是有限的，集体的力量更强大 B．个人的力量是有限的，没有必要在集体中发挥个人力量 C．在集体中更能实现个人的价值 D．集体的作用是万能的 9． “在集体中发展个性。”下列正确体现这一要求的是（　　） A．小斌在班级里，别人不敢做的事，他敢做 B．小李在学校里，穿着上总是标新立异，与众不同 C．小王邀请好朋友一起去网吧玩游戏，还说“有氛围” D．小丽从农村转到城里一所中学，写作水平有了很大提高 10． 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（　　） A．大课间跑操强度太大，装病申请不参加 B．为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 C．因为学校足球比赛分工问题，与教练吵架 D．为了减轻学习压力，悄悄把手机带进学校 11． 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。我们在集体中生活可以（　　） ①展示自己的个性，发展自己的个性 ②学习他人的优点，不断完善个性 ③积极参与共同活动，丰富自己的个性 ④缩小个体之间的差异，实现个性统一 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 12． 你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（　　） ①集体可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体的建设需要成员贡献智慧和力量 ③集体的发展为个人的成长进步提供条件 ④美好的集体需要共同愿景和共建担责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13． 小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算。进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，