江苏省天一中学2022-2023学年高一下学期6月期末考试政治试题

江苏省天一中学2022一2023学年第二学期期末考试 高一政治学科 命题人丁轶娟 审卷人江晓慧 一、选择题（本大题共36小题，每小题2分，共72分，在给出的四个选项中只有一个是最符合题目要求的，） 1,从古到今，各种哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学，都是( ①系统化理论化的世界观 ②科学的世界观和方法论 ③科学之科学 ④世界观和方法论的统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自已的形式，”恩格斯这一论断，说明 ( A.哲学是建立在具体科学基础上的“科学之科学” B.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导 C.具体科学的进步推动哲学的发展 D.自然科学研究自然的一般规律，哲学研究世界最一殷规律 3.哲学要研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终的基本问题，即() A.思维和存在的关系问题 B。主观精神与客观精神的关系问题 C.可知与不可知的关系问题 D.意识和物质的辩证关系问题 4.董仲舒主张“天人感应”论。他认为，人君为政应“法天”行“德政”，“为政而宜于民”；否则，“天”就会 降下种种“灾异”以“谴告”人君。如果这时人君仍不知悔改，“天”就会使人君失去天下。董仲舒上述思想属 于（) A.古代朴素唯物主义 B.主观唯心主义 C.近代形而上学唯物主义 D.客观唯心主义 6.马克思主义哲学的核心观点是( A,实践观点 B.群众观点 C.矛盾观点 D.创新观点 6.列宁指出，“对象、物、物体是在我们之外、不依赖于我们而存在着的，我们的感觉是外部世界的映象。这个 结论是由一切人在生动的人类实贱中作出来的”。从中我们能够体会出，哲学上的物质是指() A.宇宙间存在的各种具体物质形态 B.无法被人的意识感知的客观实在 C。人们看得见并摸得着的各种东西 D,独立于人的意识之外的客观实在 7.马克思主义哲学认为，物质的根本属性和存在方式是( A.客观实在性 B。相对性 C.可知性 D.运动 8,针对家庭经济困难学子无法圆大学梦的客观实际，我国制定并实施了助学贷款政策，让贫困学子圆了求学梦， 这蕴含的哲理是() 第1页共6页 A,物质决定意识 B.物质反映意识 C.意识决定物质 D.意识第一性，物质第二性 9.关于意识的说法正确的是( ①人脑的机能 ②人脑的分泌物 ③对物质世界的反映 ④观念的系统 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.规律是客观的，理解正确的是() A.规律不以人的意志为转移 B.规律可以被创造，可以被消灭 C.规律不能被利用 D.规律可以改变 11.习近平同志强调：“规划科学是最大的效益，规划失误是最大的浪费，规划折腾是最大的忌讳，”这告诉我们 A.要正确发挥主观能动性 B.意识都是对客观世界的正确反映 C.意识都能推动社会的发展 D.发挥主观能动性是尊重客观规律的前提 12.唯物辩证法的总特征是( A.联系的观点和发展的观点 B.实践的观点 C.对立统一观点 D.全面的观点 13.科学家发现，小小的一只蝴蝶在南美洲扇一扇翅膀，就可能在遥远的北美洲形成一次飓风。这个发现被称为 蝴蝶效应，这个发现强调了联系具有() A.直接性 B.本质性 C.必然性 D.普遍性 14,人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系，这些生态系统相互依存，相互联系。联系是客观的， 事物的联系就其与实践的联系来说，可以分为( ①自在事物的联系 ②本质联系 ③人为事物的联系 ④偶然联系 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 15.京津冀协同发展，核心是京神翼三地作为一个整体协同发展，努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互 补、互利共赢的协同发展新格局，真正实现1十1十1)3的效果。京津冀协同发展要求我们() A,把握多样联系，基于自身需要建立自在事物联系 B,重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 C,用综合的思维方法，实现整体最优目标 D.着眼于事物的整体性，用整体发展替代部分发展 16.0多年风云际会，中国从一个积贫积弱的国家，一跃成为当今世界第二大经济体，综合国力的历史性跨越 世人嘱目，中国社会已开始从生存型社会向发展型社会过渡。从辩证法角度看，这体现了( ) 第2页共6页 A、人类杜会是发展的 B.任何运动、变化都是发展 C自然界是发展的 D.人的认识是发展的 17、发展的实质是( A.运动和静止的辩证统一 B.量变和质变的相互转化 C.前进性和曲折性的统一 D,新事物的产生和旧事物的灭亡 18.有了正确的方向和目标后，剩下的就是坚持，坚特就是胜利，坚持才会胜利！之所以这样讲，是因为( A。事物都是远动、变化的 B.事物发展的道路不是一帆风顺的 C.事物发展的前途是光明的 D.只有量的积累才会引起质的飞跃 19