广东省深圳市宝安区2022-2023学年四年级下学期期末质量监测语文试卷

)22-2023学年第二学期宝安区小学质量监测用卷 四年级语文（供全区小学自主选用) 说明：1答题前检查问卷和答题卡是否完整无破损：再将考生信息用规定的笔填 涂在答题卡的指定位置。 2将答案写在答题卡上，保持答题卡整洁。考试结束后，只上交答题卡。 (时间：90分钟总分：100分) 2023.6 语言积累与运用(28分) (一)积累运用古诗词、名言，完成第1、2题。（14分) 1.补充辛弃疾《清平乐·村居》诗句。(4分) 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁塭？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。() (2) 2.根据语境补充诗句、名言。(10分) 从杨万里《宿新市徐公店》“(1) (2】 这两句诗中，我们体会到儿童天真烂漫的童真童趣。从“(3) 只留清气满乾坤”中，我们体会到了王冕高洁的品格。读了王昌龄的诗句“洛 阳亲友如相问，(4)一”，我明白了这句诗就是现代作家谢婉莹 取笔名为“冰心”的出处。《老子》有云：“胜人者有力，（⑤）一” 这句名言告诉我们，人最可贵的不是战胜敌人，而是战胜自己。 (二)根据提示积累运用词句，完成第3、4题。(8分) 3.选择下面这些能指代一类人的词语填空。(4分) A领头羊B老黄牛C井底蛙D.千里马 如果把自己看到的一个角落当成整个世界，我们便成了目光短浅 的()。我们应该成为怎样的人呢？我们要做勤劳的小蜜蜂，任劳 任怨的(2)，更要做团队中的(3)，纵横驰骋的(4)一。 4.任选下面某3个词语写一组连续的动作，描写某1个场景。(4分) 词语：手不释卷、聚集、踏步、推测、指挥、观赏、注视、跳跃、呼唤 场景：在图书馆 运动场上 音乐厅内上学路上 (三)综合实践，完成第5、6题。(6分) 5.阅读下面这一则新闻，摘抄你认为最重要的3个词语（每个自然段选1 个)，放学后转述新闻给父母听时用上这3个词语。(3分) 六年级语文第】页共4页 ①争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童，向全国广大少年儿童祝贺 “六一”国际儿童节快乐。 ②新华社北京5月31日电在“六一”国际儿童节到来之际，中共中央总 书记、国家主席、中央军委主席习近平5月31日上午来到北京育英学校， 看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺节日。习近平强调，少年儿童是祖 国的未来，是中华民族的希望。新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱 学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的 好儿童。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不 负党和人民期待。 ③习近平来到学生农场。这里是学生开展农业种植活动的实践场所，阳光 下、田垄上，一排排绿油油的莱苗生机勃勃。孩子们今着水桶、铲子、把子、 毛笔，为西红柿、黄瓜等浇水、松土、除草、授粉。习近平强调，很多知识 和道理都来自劳动、来自生活。引导孩子们从小树立劳动观念，培养劳动习 惯，提高劳动能力，有利于他们更好地学习知识。现在一些城里的孩子接触 农村、接触大自然少，不光“四体不勤”，而且“五谷不分”，对吃的是什 么、从哪里来的、怎么来的都不知道，更体会不到“谁知盘中餐，粒粒皆辛 苦”。他对同学们说，认识大自然，首先要从认识身边的植物开始。同学们 栽培的各种植物，虽然书本上都有介绍，但大家亲手种、亲自培有、跟踪观 察，收获肯定是不一样的。希望同学们从“学农”中感受到农作的艰辛和农 民的不易，从小养成热爱劳动、珍爱粮食、尊重自然的良好习惯，为建设美 丽中国作贡献。新时代生态文明建设要从娃娃抓起，通过生动活泼的劳动体 验课程，让孩子亲自动手、亲身体验、自我感悟，让“绿水青山就是金山银 山”的理念早早植入孩子的心灵。 摘抄的词语是：（1) (2) (3) 6.年级准备举办诗歌朗诵会，请你模仿、创作小诗， 再准备朗诵会。(3分) 春天的早晨， “六一”的校园， 怎样的可爱呢！ 怎样的欢乐呢！ 融治的风， (1) 飘扬的衣袖， (2)】 静悄的心情。 (3) 综合阅读与实践(40分) (一)赏析文段，完成第7、8题。(6分) 六年级语文第2页共4页 你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象 它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天宙会使你的想象 锐利起来！（选自茅盾《天窗》） 7.“锐利”的意思是 (1) 一。写一处你看到或读过的“扫荡” 的场面： (2) 。 (3分) 8.结合文段中画横线的词语或语句，写出天窗使人的想象锐利起来的 具体变化过程。(3分) (二)名著阅读，完成第9、10题。(5分) 9.班级整本书阅读交流课上，小宝说：“读《十万个为什么》时，我 提出了许多有趣的问题，并试着找出问题的答案。例如，地球究竟 正在变冷还是变暖？”小安说：“读完《宝葫芦的秘密》后，我把 整个故事讲给弟弟听，他觉得故事想象力很丰富，也想拥有一个有 特异功