6.1 同分母分数加、减法（同步练习）-五年级下册数学人教版

6.1 同分母分数加、减法（同步练习） 一、单选题 1．下列算式中，结果不是 的是（　　） A． ＋ B．1－ C．1－ D． － 2． （　　） A． B． C． D． 3．一条彩带剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，比较这两段彩带的长度，（　　）。 A．第一段长 B．第二段长 C．两段一样长 D．无法比较 4．一张饼，第一天吃了它的 ，第二天吃了它的 ，还剩这张饼的（　　） A． B． C． D． 5．下列各数中与 最接近的数是（　　）。 A． B． C． D． 二、判断题 6．同分母分数相加，把分子相加的和做分子，分母相加的和做分母。（ ） 7．分数单位相同的分数，才能够直接相加减。（ ） 8．1根铁丝截去 米，还剩 米。（ ） 9．把1公顷的田地平均分成6块，其中3块的面积是 公顷。（ ） 10．4米长的钢管，剪下 米后，还剩3米。（　　） 三、填空题 11．在横线上填上“>”、“<”、或“=”。 　 　 　 　 　 　 12．计算下面各题，得数约成最简分数． =　 　 = 　 　 =　 　 = 　 　 =　 　 =　 　 13． 表示7个　 　减去4个　 　，差化成最简分数是　 　。 14．园林局绿化队绿化一条街道，第一周绿化了这条街道的 ，第二周与第一周绿化的同样多，两周一共绿化了这条街道的　 　． 15．用简便方法计算． 5― ― ＝　 　 四、计算题 16．直接写出得数。 60×13= 99×10= 360÷9= 208÷2= 17．计算题 （1） （2） （3） （4） 五、解答题 18．爸爸买来一个蛋糕。爷爷和奶奶一共吃了蛋糕的 ，爸爸和妈妈一共吃了蛋糕的 ，剩下的丁丁全吃了。 （1）丁丁吃了这个蛋糕的几分之几？ （2）如果奶奶吃了蛋糕的 ，那么爷爷吃了几分之几？ 19．学校食堂今天中餐煮了1800个鸡蛋，分给五年级250个，五年级得到的鸡蛋占所有鸡蛋的几分之几？还剩几分之几？ 20．一块菜地的种白菜，剩下的种萝卜。种萝卜的地占整块菜地的几分之几？ 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】（1）错误 7．【答案】（1）正确 8．【答案】（1）正确 9．【答案】（1）正确 10．【答案】（1）错误 11．【答案】=；＞；＜ 12．【答案】；；；；； 13．【答案】；； 14．【答案】 15．【答案】4 16．【答案】60×13=780 99×10=990 360÷9=40 208÷2=104 17．【答案】（1）解： = （2）解： = （3）解： （4）解： = 18．【答案】（1）解：1- =- = 答：丁丁吃了这个蛋糕的。 （2）解：-= 答：爷爷吃了。 19．【答案】解：250÷1800＝ 1－ ＝ 答：五年级得到的鸡蛋占所有鸡蛋的 ，还剩 。 20．【答案】解：1-= 答：种萝卜的地占整块菜地的。 学科网（北京）股份有限公司 $