内容正文:
2022~2023学年度第二学期期末考试
三年级科学、道德与法治试题
(时间:60分钟)
等级:
科学部分
一、科学认知能力。(对的在题后括号里打“√”,错的打“X”)
1.日轻是古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
(
2.在其他条件都相同的情况下,小苏打的溶解能力比食盐的溶解能力强。
3.蜡烛熔化后,它的形态发生了变化,但构成蜡烛的物质没有发生改变。
(
)
4书法作品大多选用宣纸,因为宣纸具有较好的光滑度。
(
)
5落地生根是用叶来繁殖后代的。
)
6.我们吃的土豆属于植物的果实。
(
)
7.物体在水中下沉是因为它没有受到水的浮力。
(
)
8肠道传染病是病原体经口侵入肠道,在肠道内繁殖且散发毒素,并能通过粪便排出病原体
的一类疾病。
(
92016年9月25日,在南仁东院士带领下,在费州省建成了一项超级工程
一“中国天眼”。
()
10在城市道路上设置可变车道的主要目的是为了美化道路地面环境。
()
二、科学应用能力。(将唯一正确答素的宇母填在题中横线上)
1夜晚,人站在亮着的路灯下是有影子的。要让影子变得更长,我们应该
A站在路灯下任意位置
B远离路灯
C靠近路灯
2下列材料中,属于人造材料的是
A石墨烯
B.木材
C.棉花
3.在人体呼出的气体中,
能使澄清的石灰水变浑浊。
A.氧气
B.水蒸气
C.二氧化碳
4.关于植物的种子,下列说法不正确的是
A植物只能通过种子米紫殖
B种子发芽受温度、水和空气的影响
C种子可以靠风、水、动物米传
5.下列选项中,
不是保护呼吸器官的正确做法。
A.常开倒通风
B浆集在吸烟者的周国
6肥肉、花生、芝麻这几种食物都含有丰富的
C.出门戴口罩
A维生素
B.淀粉
C脂肪
三年级科学、道法沈题第1页(共4页)
三、科学积累能力。
1把下列植物的花与它的类别用线连起来。:2.将下列现象与其应用原理用线连起来。
黄瓜花
轮船在海上航行
月季花
增大摩擦力
完全花
滑冰鞋的冰刀
桃花
加热蒸发掉水分
轮胎上的花纹
百合花
减小摩擦力
表演皮彤戏
白莱花
利用水的浮力
不完全花
扎头发川的皮筋
利用影子的形成
南瓜花
将糖从糖水中分离
利用了弹力
四、科学探究能力。
(一)为了探究影响食盐在水中溶解快慢的因素,某小组用质量相同的粗颗粒食盐设计了下
面的实验。
冷水
a8热水
冷水搅拌
①号杯
②号杯
③号杯
1我会英:要想探究“食盐溶解快慢与水温的关系”,需要选择①号杯和
号杯进行对比:
利月①号杯和
号杯还能探究“食盐溶解快慢与搅拌的关系”。(选填:②或③)
2我会国:福据已有实验条件,请在图中用“O”圈出食盐溶解最慢的那个杯子。
3安会运:下列做法中,可以使嘴里的水果糖溶解得最快的是
(A会在嘴里不动
B.用舌头搅拌
C咬碎并用舌头搅拌)
4罗会判:在③号杯中不断加食盐,只要不停止搅拌,食盐就能在水中一直溶解。()
(二)下图为深究口腔内唾液对淀粉的消化作用实验,回忆实验,完成各题。
后取出
图1
图2
图3
图4
1我会填:实验中将】号和2号试放入“图3”37℃左右的温水中,是为了模拟
温
度(选填:口腔或室内环境)。在“图4”实验步骤中,我们加入的液体是
(选
填:碘酒或纯净水)。
2我会选:我们细嚼馒头时他觉行甜味,地因为馒头中的淀粉在口腔内被分解为」
(A.而萄糖
B.脂肋酸
C发糖)
3.我会判:如“图2”所示,为了实验业准确,我们可以在1号试管中加入与唾液等量的水,
使1号试管和2号试管形成一组对比实验。()
4,我会答:根据上图所示实验操作步骤,我们可以推断山第儿号试管内会出现蓝色?
三年城行学、道法试题第2页(共4页)
道德与法治部分
一、生活法官。(对的在题后括号里打“√”,错的打“X”)
1我们每个人都有不完关的地方,但我们要学会改进自己、接纳自己。
)
2.小丽认为,急性子的人和慢性子的人交期友没行什么益处。
3.学校要举办手1工作品比赛,小玲众妈妈的作品去参赛。
)
4.陈欣没有城红领巾使班级失去了“流动红旗”,同学们都理怨并孤立她。
5与邻居相处,我们应该相互理解、相工包容。即使受到伤害,也要忍着。
(
6.小萌的家乡在山东省,山东省简称“鲁”,与江苏省相邻。
)
7.道路两旁的路灯坏了,最好的办法是打110报警。
(…)
8.只要研制并生产出太阳能汽车,交道发展就不会给生活带来任何问题了。
)
9.大力发展公共交通,可以适当级解交通拥堵等问题。
)
10小宇经常私自查看爸爸的手机短信和微信聊天记录等信息。
(
二、自选超市。(将唯一正确答素的字母填在题中的横线上)
1张强无意撞环了他人的侨车后视镜,当时车主不在,他不应该,
A赶紧溜走,逃避责任
B留下纸条和联系方式,向车主说明情况
C,在原地等车主回来后,主动做出赔偿
2.邻里互助,生活和睦。