内容正文:
2022一2023学年第二学期文化课水平测试
八年级语文试题
说明:1.本试卷共6页,满分120分。
2.请将所有答案都填涂在答题卡上,答在试卷上无效。
第一部分积累与运用(1~4题23分)
1.阅读下面文字,回答后面的问题。(共7分)
学习,是生命的底色,是诗意的远行。我们在广表无垠的语文世
界里逃游,感受着刘成章笔下那股刚劲酵球的力量;感动着吴伯萧与
时代同呼吸、共命运的担当精种;聆听着梁衡为奔腾chi cheng的壶
口瀑布谱写的赞歌;跳望各拉丹东品莹wan yan的冰峰,那派奇美让
人目炫神迷;俯瞰丽江那滴水的奇幻之旅,浓郁的人文气息令人沉醉
…通过学习,使我们遇见美好,收获成长。愿我们在学习中经天
地、见众生、成自我!
(1)根据拼音写汉字,给加着重号的字注音。(4分)
①chi cheng
②wan yan
③刚劲
④俯瞰
(2)这段文字中有一个错别字,请找出来并加以改正。(1分)
应改为:
(3)文中画线句子有一处语病,请你将修改后的句子抄写在横线上。
(2分)
2.下列选项中,说法不正确的一项是(2分)()
A.古人除姓名之外的称谓还有字、号等,如“退之”“子美”“香山
居士”“五柳先生”分别指韩愈、杜甫、白居易、陶渊明。
B.《社戏》是鲁迅先生的一篇散文,选自《呐喊》。
、
C.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头,其中“风”是各地方的
民歌民谣。
D.说,是古代一种议论性文体,大多就一事、一物或一种现象抒发
作者的感想,写法上不拘一格,行文自由活泼。《爱莲说》《马说》
同属这种文体。
3.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共8分)
(1)《关睢》中用“
”和“
生动刻画出男子追求淑女而不得的苦闷与焦灼。
(2)《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者忧国忧民博大胸襟的诗句是:
(3)王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中“
”与高适《别董大》中的“莫愁前路无知已,
天下谁人不识君”意境相似。
(4)孟子曾说“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可
运于掌”,《大道之行也》中与之相近的语句是:
八年级语文试题第1页(共6页)
4.综合性学习(6分)
八年级七班开展了“以和为贵”的综合性学习活动。同学们围绕
“和”的主题,分小组从以下三个层而展开学习和探究:
(1)【活动一:探“和”之义】在中华语言文化中,带“和”的词语数
不胜数,下列词语中的“和”与“和陸相处”中“和”意思相同
的一项是(2分)()
A.随声附和
B.和颜悦色
C.地利不如人和D.和衣而卧
(2)【活动二:寻“和”之用】课间,刘辉不小心撞掉了同桌李雷的
水杯,杯身受损,李雷气得满脸通红,说:“没长眼啊!你怎么
不看着点!”本着“和为贵”的处事原则,刘辉会说:
”(2分)
(3)【活动三:知“和”之贵】第三小组搜集了下面这则新闻链接材
料,请你用一句话概括新闻的主要内容。(2分)
新华社南京12月13日电中共中央、全国人大常委会、国
务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀
死难者国家公条仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主
席习近平出席并发表重要讲话。他强调,自古以来,和平就是人
类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖,像雨露一祥滋润,有了
阳光雨露,万物才能蓝壮成长。有了和平稳定,人类才能更好地
实现自己的梦想。历史告诉我们,和平是需要争取的,和平是需
要雏护的。只有人人都珍惜和平,维护和平,只有人人都记取战
争的惨遍教训,和平才是有希望的。
第二部分阅读理解(5~19题47分)
一、阅读下面这首诗,回答5~6题。(6分】
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。实
炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛国人饥日已高,市南门外泥中做。
制棚两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称教,回车叱牛牵
向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一文绞,系向牛头
充炭直。
5.诗歌讲述了卖炭翁
的悲惨故事,文中“
”二字
倾注了诗人对卖炭翁的无限同情(3分)。
6.这首诗没有像《<新乐府>五十首》中的有些篇目那样“卒章显其
志”,而是在矛盾冲突的高潮中显然而止。请简要分析《卖凝翁》结
尾的妙处。(3分)
二、阅读下面文言文,回答7一11题。(15分)
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽
有名马,祗辱于奴隶人之手,研死于糟枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽票一石。食马者不知其能千里而食也。是马
八年级语文试题第2页(共6页)
也,或有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且狱与常马等不可
得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,
日:“天下无马”鸣呼!其真无马邪