第二章有理数及运算 乘方及有理数混合运算 同步练习2022-2023学年北师大版数学七年级上册

2023-06-30
| 2份
| 18页
| 312人阅读
| 30人下载

内容正文:

北师版数学七上有理数及运算(乘方及有理数混合运算) 一.有理数的乘方 1.“﹣23”表示(  ) A.3个﹣2相乘 B.3个2相乘的相反数 C.2个3相乘 D.2个3相乘的相反数 2.底数是,指数是2的幂写成    . 3.在﹣34中,底数是    ,指数是    .计算:﹣34=   . 4.代数式可以表示为(  ) A.2+n B.2n C.2 D.n2 5.下列对于﹣34,叙述正确的是(  ) A.读作﹣3的4次幂 B.底数是﹣3,指数是4 C.表示4个3相乘的积的相反数 D.表示4个相乘的积 6.式子﹣22的意义是(  ) A.2的平方 B.﹣2的平方 C.2的平方的相反数 D.﹣2的平方的相反数 7.计算32的结果为(  ) A.3 B.9 C.5 D.6 8.﹣33=(  ) A.﹣9 B.9 C.﹣27 D.27 9.下列各数是正数的是(  ) A.﹣(+2) B.﹣(﹣2) C.﹣23 D.(﹣2)3 10.下列各对数中,数值相等的是(  ) A.+23与+32 B.﹣32与(﹣3)2 C.﹣23与(﹣2)3 D.3×22和(3×2)2 11.下列各数:﹣(+7),﹣33,(﹣)2,其中负数的个数是(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 12.与(﹣3)2的值相等的是(  ) A.﹣32 B.32 C.(﹣2)3 D.23 13.下列各数中,是负数的是(  ) A.﹣(﹣2) B.(﹣1)2023 C.|﹣12| D.(﹣5)2 14.(﹣5)2的倒数是(  ) A.﹣25 B.25 C. D. 15.下列式子正确的是(  ) A.(﹣1)2018=﹣1 B.﹣(﹣12018)=﹣1 C.﹣(﹣1)2017=﹣1 D.﹣12018=﹣1 16.(﹣4)2=   . 17.计算:()3=   . 二.非负数的性质:绝对值(共6小题) 18.已知实数x、y满足|x﹣1|+|y+3|=0,则x+y的值为    . 19.若|a+2|与|b﹣3|互为相反数,则2a+b=   . 20.若|a﹣2|+|b+3|=0,则ba的值为    . 21.若|a+3|+|b﹣2|=0,则(a+b)2022=   . 22.若|m﹣4|+|n+3|=0,则nm=   . 23.若|m﹣n+2|+|n﹣3|=0,则|m+n|=   . 三.非负数的性质:偶次方(共7小题) 24.若x4=(﹣3)4,则x=   . 25.若实数a,b满足(a﹣2)2+|b+3|=0,则ab=   . 26.若|3﹣m|+(n+1)2=0,则m+n的值为    . 27.已知|a﹣1|+(b+2)2=0,则(a+b)2011的值是    . 28.若|x+|+(y﹣3)2=0,则xy=   . 29.若(x﹣3)2+|y+5|+(z﹣2)2=0,则(x+y)z=   . 30.若(x﹣2021)2+|y+2022|=0,则(x+y)2023的值为    . 四.有理数的混合运算(共21小题) 31.计算:15﹣8÷4+(﹣3)2×2. 32.计算:(﹣2+3)×2+(﹣2)3÷4. 33.计算:(﹣1)×(﹣4)+22÷(7﹣5). 34.计算. 35.计算:. 36.计算:. 37.计算:(﹣2)2+3×(﹣4)+|﹣6|. 38.计算:(﹣2+4)×3+(﹣2)2÷4. 39.计算:. 40.计算: (1)3﹣(+63)﹣(﹣259)﹣(﹣41); (2); (3); (4); (5); (6). 41.阅读下面材料,然后回答问题. 计算 解法一: 原式=(﹣)÷﹣(﹣)÷+(﹣)÷﹣(﹣)÷ =﹣+﹣+ =. 解法二: 原式=(﹣)÷[(﹣)+(﹣)] =(﹣)÷(﹣) =﹣×5 =﹣. 解法三:原式的倒数为 = =×(﹣30) =﹣20+3﹣5+12 =﹣10 故原式=﹣. (1)上述得出的结果各不同,肯定有错误的解法,但是三种解法中有一种解法是正确的,请问:正确的解法是解法    ; (2)根据材料所给的正确方法,计算:. 42.(1)﹣3÷[(﹣2)﹣|﹣1|]; (2). 43.计算: (1); (2)(﹣1)2023+(﹣3)2×|﹣|﹣42÷(﹣2)4. 44.计算:. 45.

资源预览图

第二章有理数及运算  乘方及有理数混合运算 同步练习2022-2023学年北师大版数学七年级上册
1
第二章有理数及运算  乘方及有理数混合运算 同步练习2022-2023学年北师大版数学七年级上册
2
第二章有理数及运算  乘方及有理数混合运算 同步练习2022-2023学年北师大版数学七年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。