内容正文:
南宁市普高联盟2023年春季学期期末联考
高一年级英语科评分标准
第3部分 第二节 语法填空
1.按照参考答案给分。
2.单词一定要拼写正确才得分。
3.要区分单词首字母的大小写。注意书写规范。
第四部分 第一节 应用文写作
一、评分原则
1.本题总分为15分,字数要求为80词左右,按照五个档次进行评分。.
2.评分时,从以下四个方面考虑:
(1)内容:内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
(2)词汇语法:所使用语言的准确性、恰当性和多样性。
(3)篇章结构:上下文的衔接和全文的连贯性。
(4)写作规范:
①词数少于60,扣2分。
②英式、美式拼写及词汇用法均可接受。
③如书写较差,以至影响交际,将分数降低-一个档次。
3. 评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。
2、 各档次的给分范围和要求
应用文各档次的给分范围和要求
档 次
描 述
第五档
(13-15分)
●覆盖所有内容要点,表达清楚、合理。
●词汇和语法结构多样、准确、恰当。
●语言有个别错误, 但为尽力使词汇和语法结构多样所致,完全不影响理解。
●有效地使用了语句间的连接手段,结构紧凑、意义连贯。
第四档
(10-12分)
●覆盖所有内容要点,表达比较清楚、合理。
●词汇和语法结构比较多样,且准确、恰当。
●少数语言错误主要是因尝试词汇和语法结构多样化所致,不影响理解。
●有效地使用了语句间的连接手段,全文结构比较紧凑、意义比较连贯。
第三档
(7-9分)
●覆盖主要内容要点,少数内容表达不太清楚、合理。
●词汇和语法结构能满足要求。
●有一些语言方面的错误,不影响理解。
●应用简单的语句间连接手段,结构基本紧凑,意义基本连贯。
第二档
(4-6分)
●漏掉或未描述清楚一些主要内容, 写了一些无关内容。
●词汇知识有限、语法结构单调。
●语言错误较多,影响理解,影响了对写作内容的理解。
●较少使用语句间的连接成分,结构不够紧凑,意义不够连贯。
第一档
(1-3分)
●遗漏大部分内容,写了很多无关内容。
●语法结构单调、词汇知识有限。
●语言错误很多,影响对写作内容的理解。
●缺乏语句间的连接成分,结构不紧凑,意义不连贯。
0分
未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;所写内容均与要求内容无关或所写内容无法看清。
三、应用文具体评分细则 (按要点权重给分)
(1)写作内容的完整及准确性,共8分;
① 交代写作意图,说明你愿意介绍你去过的具有中国文化特色的地方和并分享你的体验;(1分)
② 交通方式;(1分)
③ 当地的文化和著名景点;(4分)
④ 说出你的旅行体验并建议对方前往。(2分)
(2)文章的连贯性、层次性,语言的丰富性、得体性和书写的规范性,共7分。
①恰当使用过渡语言,行文连贯流畅;(2分)
②正确使用语法、词汇、句型,表达丰富;恰当运用高级结构;(3分)
③书写工整、适当分段。(2分)
第四部分第二节读后续写
一、评分原则
1.本题满分为25分,按五个档次进行评分。
2.评分时,从以下四个方面考虑:
(1) 内容: 内容的丰富性、故事发展的合理性,续写的完整性及与原文语境的融合程度。
(2) 词汇语法:使用语言的多样性、准确性和恰当性。(语言为交际服务,不可一味使用所谓“高级”语言,要与原文语言特点保持一致。)
(3) 篇章结构:. 上下文的衔接(包括续写段落之间的衔接)和全文的连贯性。
(4) 写作规范:
①词数少于130词,扣2分。
②拼写和标点符号是写作规范的一个方面,应视其对交际的影响程度予以考虑。英式、美式拼写及词汇用法均可接受。
③如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。
4.评分时,应主要从以下四个方面考虑:
(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度。
(2)内容的丰富性和对所标出的关键词的应用情况。
(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性。
(4)上下文的连贯性。
二、各档次的给分范围和要求
应用文各档次的给分范围和要求
档 次
描 述
第五档
(21-25分)
●与所给短文融合度高,与所提供各段落开头语衔接合理。
●内容丰富,故事发展合理、逻辑性强,续写完整,符合写作目的与情境。
●所使用语法结构和词汇多样、准确和恰当,可能有个别错误,但完全不影响意义表达。
●有效地使用了语句间的连接手段,结构清晰,意义连贯。
第四档
(16-20分)
●与所给短文融合度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理。
●内容比较丰富,故事发展比较合理、有逻辑性,续写比较完整,比较符合写作目的与情境。