第二单元类文阅读金秋时节好风光（试题）统编版语文三年级上册

第2单元类文阅读----金秋时节好风光（一） 秋天的香山公园 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密,人走进去,便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有棚圆形的。心形的、扇形的，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，的丽各彩。一阵凉的秋风吹过，传来丞和的“沙沙”声，林接叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由地赞叹:“多美呀!香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地淌着,小鱼儿在其中你追我赶地嬉戏。 再看路旁的花坛里，花儿展开了笑脸，争芳斗艳。一串红连成了片，鸡冠花顶起了花冠，那品种繁多的菊花，仲开了卷曲的花瓣，没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1.查字典。 (1)“爽”字用音序查字法，应先查音序_____，再查音节_____;用部首查字法，应先查部首_____，再查____画。 (2)“爽”在字典中的解释有:①明朗，清亮；②清凉，清洁；③率直，痛快；④舒服；⑤不合,违背。“凉爽的秋风”中“爽”应取第( )种解释。 2.短文第二自然段是围绕哪句话来写的?用“_______”画出来。 3“在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。这句话把______比作_____。仿照这句话，写一处你喜欢的风景。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 4.短文的第一自然段和最后一个自然段的关系是( )。 A.首尾呼应 B.并列关系 C.总一分 D.总一分一总 5.秋天的香山公园最吸引你的地方是哪里?写一写。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆英,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了，红的像____________,把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊,北大荒的秋天真美呀! 1.在生活中,北大荒的人们喜欢用“______________”来赞美九月。 2.联系上下文,理解词语。 (1)热闹非凡:_________________________________________ (2)五彩斑斓:_________________________________________ 3.在文中的“ ________”上应补充的内容是( )。 A.一团团火 B.漂亮的锦缎 C.飞舞的蝴蝶 D.羞红的脸庞 4.短文___________、___________、___________这三个方面写出了原野的热闹非凡。从第四自然段中的“笑声”和“演唱”这两个词语可以看出作者把大豆和高粱当作 来写。你能写一个这样的句子吗?试着写一写。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 5. 联系短文内容,请你展开想象,写一写七月的北大荒是什么样子的。___________________________________________________________ 短暂的秋天 “一日三秋”这个成语,本意