暑假文言文阅读衔接训练卷-2022-2023学年语文五年级下册（统编版）

暑假文言文阅读衔接训练-小学语文五年级下册部编版 1．对比阅读，完成练习。 （一）囊萤夜读 胤 ， 。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 （二）凿（záo）壁借光 匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮②。衡乃穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人④大姓⑤文不识，家富多书，衡与其佣作而不求偿⑥。主人怪⑦问衡，衡曰“愿得主人书遍⑧读之”主人感叹，资给⑨以书，遂成大学⑩。 （节选自《西京杂记》） 【注释】①匡衡：西汉大臣。②不逮：不及，指烛光照不到。③穿壁：在墙上打孔。④邑人：同乡的人。⑤大姓：世家，大族。⑥与其佣作而不求偿：给他家做雇工的活儿而不收取报酬。⑦怪：感到奇怪。⑧遍：尽、全。⑨资给：资助。⑩遂成大学：最终成为大学问家。 (1)请将选文（一）补充完整。 (2)照样子，根据短文内容填一填加点字的意思。 例：家贫不常得油。（贫穷） 以书映光而读之。( ) (3)两篇文章相比，相同点是车胤和匡衡都是_____的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是_____匡衡遇到的困难是_____，采取的方法也不一样，车胤的方法是_______，匡衡的方法是_________。（除第一空外，均引用原文作答。） (4)有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、凿壁借光这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。 _____________________________________________________ 阅读理解。 孟母戒子 孟子少时诵①，其母方织。孟子辍然②中止，乃复进。其母知其喧③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引④刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”（以此戒之）。自是之后，孟子不复渲矣。 注释：①诵：背诵。②缀然：突然中止的样子。 ③喧：遗忘。④引：拿来。 2．这个小古文蕴含的道理是（    ） A．母亲要教育孩子。 B．教育孩子要用暴力。 C．做任何事都要全神贯注，不能半途而废。 3．解释加点的字：     其母方织( )     以此戒之( ) 4．翻译文中画线的句子。 _____________________________________________________ 5．结合文段，说说孟母是一个怎样的人？ _____________________________________________________ 阅读与理解。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逄老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 6．文中的“李太白”，是______（朝代）著名诗人______（姓名），他被人们称为“______”（ 美称），与杜甫并称为“____________”。 7．根据课文内容解释文中加点词语的意思。 （1）世传李太白读书山中，未成，弃去。( ) （2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。( )( ) （3） 太白感其意，还卒业。( )( ) 8．判断句子中的“之”的意思，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“问之，曰：‘欲作针。’”句中“之”指的是李太白。( ) （2）“学而时习之”一句中“之”指的是以前学过的知识。( ) 9．“太白感其意”，他当时会想：_________________________ 10．说说你从故事中得到了什么启示？ _____________________________________________________ 文言文阅读 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 11．写出下列加点字的意思。 （1）尝：_______      （2）走：________ 12．“人问之”，别人会问王戎什么呢？想一想，写在下面的横线上。 _____________________________________________________ 13．写出下列句子的意思。 树在道边而多子，此必苦李。 _____________________________________________________ 14．下列哪个成语出自这则文言文（    ） A．投桃报李 B．瓜田李下 C．道旁苦李 D．桃李满门 课内阅读习题。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 15．文中“溺”的意思是____，“故”的意思是____。 16．精卫填海的原因是什么？请用“ ”画出来。 17．“精卫”给我留下的印象是______