分班考标点符号+修辞手法精选题-2022-2023学年语文六年级下册（统编版）

分班考标点符号+修辞手法精选题-小学语文六年级下册部编版 一、单选题 1．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（　　）。 A．这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（反问） B．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比） C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（比喻） D．他大吼了一声，大山都抖了三抖。（夸张） 2．下列句子中抒发情感的方式与其他三项不同的是（　　） 例：过了二十三，大家更忙，春节眨眼就到了啊。 A．大漠沙如雪，燕山月似钩。 B．花生仁脱了它的红外套，那是不消说的事。 C．住方家大院的八儿喜得快要发了疯。 D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 3．修辞手法与其他三句不同的一项是(　　)。 A．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。 B．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 C．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。 D．在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 4．下列句子中，未能表现托物言志手法的是（　　）项。 A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D．春色满园关不住，和枝红杏出墙来。 5．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的是（　　）。 A．泪水如雨，洒了一地。 B．锅巴，正是围了锅边成一圈。 C．半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。 D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。 6．对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（　　） A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写） B．为了不滑下去，他不得不用两只乎紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（动作描写） C．波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。（细节描写） D．我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。（心理描写） 7．对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是(　　) A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(比喻) B．我留着些什么痕迹呢？(反问) C．八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。(比喻) D．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。(拟人) 8．下列句子标点使用完全正确的一项（　　） A．从《读书》到《读屏》，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。 B．读书，明智、力行，才能读出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼；读出昂扬的苦干精神，古来贤俊多坎坷：读出创新的品格，勇立潮头敢为先。 C．开卷有益，读书可以开阔视野、增长知识、启迪智慧……每一条意义都耳熟能详，所以我们要将阅读进行到底。 D．“不积小流，无以成江海。”老师语重心长地说：“阅读积累很重要，大家要多读书啊！” 9．下列标点符号使用正确的一项是（　　）。 A．1915年，魏格纳出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大影响。 B．谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 C．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 D．是有人偷了他们吧！那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 10．下列句中标点符号使用正确的一项是（　　）。 A．“我的朋友们啊，”他说：“我——我一一” B．他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。 C．到齐了吗？去冬泳的同学？ D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 11．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（　　）。 A．战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。 B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 C．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ D．元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。 12．下列广告词运用的修辞方法，排列正确的一项是（　　） ①人类失去联想，世界将会怎样？②牛奶香浓，丝般感受。 ③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。④点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。 A．①反问②对偶③夸张④对比 B．①双关②对比③拟人④对偶 C．①反问②比喻③夸张④对比 D．①双关②比喻③拟人④对偶 13．下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(　　)。 ①人潮卷来卷去，街心广场成了露天的舞台。 ②小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 ③人逢喜事精神爽，她还没有端酒杯，就醉了。 ④秋色迷人，山坡上，大路边，河岸上，枫树的叶子全都红了。 A．①比喻 ②拟人 ③夸张 ④反问 B．①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 C．①比喻 ②夸张 ③拟人 ④排比 D．①夸张 ②比喻 ③拟人