精品解析：山东省泰安市泰山区2022-2023学年八年级下学期期末化学试题

第二学期期末学情抽测 初三化学样题 （时间：60分钟，满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，请考生仔细阅读答题纸上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员只收答题纸． 相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Ca-40 一、选择题（以下选项中只有一个正确答案，每小题3分，共12小题） 1. 下列过程中没发生化学变化的是 A. 干冰人工降雨 B. 煤的液化 C. 煤的焦化 D. 煤的气化 2. 下列关于空气的说法中，错误的是 A. 空气是一种十分重要天然资源 B. 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C. 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D. 在通常情况下，空气中的各成分的比值保持相对稳定 3. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气有助燃性，可以做燃料 C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能供给呼吸 4. “宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 该反应的化学方程式为 B. 该反应为化合反应 C. 参加反应的甲烷和氧气的分子数比为2：1 D. 反应物是两种单质 5. “发烛”是古代类似火柴的引火物。《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，熔硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛。”下列关于“发烛”的说法不正确的是 A. “发烛”中的松木燃烧必须达到自身着火点 B. “发烛”发火说明其具有可燃性 C. “发烛”发火的过程放出热量 D. “发烛”发火只生成 6. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A. 图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B. 图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C. 图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D. 由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火 7. 在反应2A+B=3C+D中，A和B的相对分子质量之比为5：1，已知20克A与一定量B恰好完全反应，生成5克D，则在此反应中B和C的质量比是 A. 4：9 B. 3：5 C. 1：3 D. 2：17 8. 化学学科核心素养的重要组成部分有“证据推理与模型认知”。下列推理合理的是 A 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，说明蜡烛中一定含有碳、氢元素 B. 燃烧都伴随着发光、发热现象，所以有发光发热现象的一定是燃烧 C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 D. 过氧化氢和水的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 9. 如图是关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“……”表示相互能反应），下列说法正确的是 A. “→CO”的属于分解反应 B. “CO→”的反应中C元素的化合价不变 C. “→”的反应可用于检验 D. “→”的反应可使石蕊试液由红变紫 10. 通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，说法不正确的是 A. 数字化能为探究提供更为直观的证据 B. 该实验中红磷量的多少，对该反应的准确性无影响 C. 瓶内压强先升高是因为温度升高 D. 压强大幅下降是因为氧气被消耗和恢复室温 11. 如图是关于氧气化学性质部分知识网络，下列有关该图说法不正确的是 A. P、Mg、Fe与氧气反应都会产生固体 B. H2在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C. Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 D. 铁在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不同，燃烧产物是Fe3O4，缓慢氧化产物是Fe2O3 12. 下列实验现象与解释或结论相符的是 A. 软塑料瓶变瘪可以充分说明二氧化碳能与水反应 B. 蜡烛自下而上依次熄灭只能说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 C. 紫色石蕊溶液变红是因为生成了碳酸的缘故 D. 发生的反应既是氧化反应又是化合反应 二、填空题（5小题，共31分） 13. 空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题。 （1）酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有______________（填化学式，后同）；澄清的石灰水在空气中敞口放置，表面会形成一层白膜说明空气中含有______________。 （2）物质的性质决定用途。氦气是一种密度很小，难溶于水，通电后会发光，但化学性质稳定的气体。填充飞艇常用氦气，这主要是利用了氦气具有____________________________，____________________________的性质。 （3）