(教参)第3单元 14 诗词三首-【提分教练】2022-2023学年九年级语文上册同步(统编版)

14　诗词三首 素养积累 素养目标 宋　词 　　宋词，是宋代盛行的一种文学体裁，句子有长有短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。词始于汉，定型于唐、五代，盛于宋。宋词的代表人物主要有：苏轼、辛弃疾(豪放派)，柳永、李清照(婉约派)等。 1. 有感情地朗读、背诵并默写这三首诗词，积累名句，把握朗读节奏，了解诗词内容。 2. 品味富有表现力的语言，体会诗歌意境。 3. 学习诗人奋发昂扬的进取精神和心胸旷达、积极乐观的人生态度。 一、识字音 金樽(zūn) 投箸(zhù) 长精神(zhǎnɡ) 宫阙(què) 绮户(qǐ) 烂柯人(kē) 琼楼(qióng) 婵娟(chán) 闻笛赋(fù) 二、记常识 1. 李白，字太白，号　青莲居士　，　唐代　(朝代)杰出的浪漫主义诗人，世人称他为“　诗仙　”。著有《李太白全集》。 2. 刘禹锡，字梦得，　唐代　(朝代)诗人、哲学家，有“　诗豪　”之称。与柳宗元并称“刘柳”，与白居易合称“　刘白　”。有《刘宾客集》传世。 3. 苏轼，字　子瞻　，号　东坡居士　，　北宋　(朝代)文学家，“　唐宋八大家　”之一。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。作品有《东坡全集》《东坡乐府》等。 三、知内容 1. 《行路难》(其一)这首诗抒写诗人出仕无路，被迫离开长安时的苦闷彷徨和抑郁悲愤之情，表现自己　怀才不遇　的愤懑，描写人生路上的坎坷，表现了诗人　乐观进取　的人生态度和对理想的不懈追求。 2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗通过叙述自己　被贬谪、遭弃置　的无限辛酸，抒发了诗人二十多年转徙巴山蜀水的悲愤心情，也表现了诗人的坚定信念和　乐观　精神。 3. 《水调歌头》这首词所写的是作者因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的离别，中秋对月所产生的抑郁惆怅之感。但是作者没有陷在消极悲观的情绪中，而是以超然达观的思想排遣忧患，表现出对　生活　的热爱和　乐观旷达　的人生态度。 四、写名句 1. 欲渡黄河冰塞川，　将登太行雪满山　。[李白《行路难》(其一)] 2. 　长风破浪会有时　，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》(其一)] 3. 怀旧空吟闻笛赋，　到乡翻似烂柯人　。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 4. 　沉舟侧畔千帆过　，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 5. 人有悲欢离合，　月有阴晴圆缺　。(苏轼《水调歌头》) 6. 　但愿人长久　，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》) 　内容理解 1. 《行路难》(其一)欢乐的宴饮中诗人为什么忽而“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”？ 答案：“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，形象地把诗人政治失意后，心绪茫然、痛苦悲愤的心情表现出来。衬出诗人内心的悲苦。当精神苦闷的时候，美味佳酿也难以下咽。 2. 通过学习李白的《行路难》(其一)全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？ 答案：一个积极、乐观、执着的诗人。 3. 从《酬乐天扬州初逢席上见赠》全诗看，诗人为什么会有“长精神”的感觉？ 答案：不仅是因为听了歌喝了酒，更重要的是诗人意识到了个人的失意磨难算不了什么，社会是向前发展的，未来是美好的。 4. 请用简洁的语言概括苏轼的《水调歌头》这首词上下片的内容。 答案：上片写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾；下片写词人对月怀人。 　语言鉴赏 5. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。 答案：运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。 6. 赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。 答案：诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求。 7. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ 答案：诗人以“沉舟”“病树”自喻，表达了对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅，同时也表现出诗人豁达的胸襟。现在人们赋予它新意，常用来说明新事物必将取代旧事物。 8. 请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。 答案：“清影”意为清冷的影子，营造了孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。 　体会情感 9. 《行路难》(其一)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 答案：诗人借这首诗歌来表达自己怀才不遇的愤懑，描写人生路上的坎坷，表达了诗人积极乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。 10. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》抒发了诗人怎样的感情？ 答案：既表现了诗人对自己被贬的无限心酸和愤懑不平之情，也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。 11. 苏轼的《水调歌头》这首词抒发了词人怎样的思想感情？ 答案：这首词反映了词人仕途失意，幻想超然物外的情绪，