3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 1、什么是“行己有耻”（含义）？ 孔子说：“行己有耻”。意思是说一个人行事， 凡自己认为可耻的就不去做。 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” 一、行己有耻 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 情景一： 请评价吉鸿昌的行为？ 他的行为是拥有知耻之心的表现，维护的不仅仅是自 己的尊严，也是国家的尊严。 ①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 抗日名将吉鸿昌将军有一次受国民党委派，去国外参加会议。下榻旅店时，服务员故作惊讶地说：“中国？我没有听说过！”说完便大笑。同去的一个外国军官说：“你说你是日本人不就行了吗？”吉鸿昌顿时怒不可遏，对那位军官吼道：“我是中国人，你难道不知道吗？”随后，他找来一块小木牌，并用英文在上面写上“我是中国人”一行字，佩戴在胸前。 2、怎样做到“行己有耻”（要求）？ 3 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线 的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 以上两幅漫画给我们哪些启示？ ③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良 诱惑，不断增强自控力。 2、怎么做到行己有耻？ ①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高 辨别“耻”的能力。 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违 反法律的事情坚决不做。 ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良 诱惑，不断增强自控力。 ②能真诚面对自我，闻过而知礼，知耻而后勇。 6 知耻之心、羞恶之心有什么作用？ ①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 三思而后行 ②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节； 在行动之后，反思效果与影响。 p20 卢梭《忏悔录》 8 止于至善 止：达到；至：最，极。道德上达到极完美的境界。 2023/6/30 8 “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” -----《大学》 结合书本，说一说：《大学》这本书的主旨是什么？ 名言赏析 问题 3．什么是“止于至善”?  “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 9 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 孝敬父母 ①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 问题 4.怎样做到“止于至善”？ 我们应该如何向图中的这些人学习？ 10 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 榜样有什么作用？ 11 ③我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 以上行为告诉我们什么道理？ 慎独：一个人在没有人监督的情况下还能严于律己，遵守道德。 杨震四次升迁，担任荆州刺史、东莱太守。当他到郡上任，路过昌邑时，过去曾举荐的荆州秀才王密正做昌邑的县令。晚上，王密去拜见杨震，怀中揣了十斤金子，送给杨震。 杨震说：“我了解你，你却不了解我，这是怎么回事呢？”王密说：“这么晚了，没有人能知道这件事。”杨震说：“天知道，神知道，我知道，你知道。怎么能说没人知道！”王密羞愧地退出去了。 杨震的故事对你有什么启示？ ③我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 问题 4、怎样做到止于至善？ 14 问题 5、榜样的重要作用？ A、榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 B、好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 C、善于寻找好的榜样，向榜样学习。汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。 15 止于至善 要求： 青 春 有 格 做人做事的底线 道德境界的追求 行己有耻 含义：凡认为可耻的事就不去做 要求： 行己有耻 含义：凡认为可耻的事就不去做 要求： ①知耻心 ②底线意识 ③自控力 含义：是追求“至善”的精神境界 ①积累 ②榜样 ③自省 ④慎独 课堂小结 16 巩固提高 1.一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这告诉我们的道理是（ ） A.行己有耻 B.止于至善 C.见贤思齐 D.扶危济困 A 2.哪里有需要，哪里就有中国青年的身影。在今年这场没有硝烟的抗击新型冠状病毒肺炎疫情中，无数青年坚守在抗击疫情的第一线，他们或者帮别人跑腿，或者给病人唱歌，或者帮助医生做力所能及的工作。下列对此理解正确的是（ ） A．磨砺意志　自强不息 B．闻过