精品解析:广东省深圳市教育共同体亚迪学校等七校2022-2023学年九年级下学期期中语文试题

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2023-06-30
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学科网 型组卷网 2022-2023学年第二学期期中考试 九年级语文试卷 说明: 1.答题前,请务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。 2.考生必须在答题卷上按规定作答,凡在试卷、草稿纸上作答的,其答案一律无效。 3.全卷共8页,考试时间120分钟,满分120分。 一、书写(3分) 见字如面,写一笔好字,赏心悦目,让我们一起在文字中徜徉吧… 本题根据卷面的书写情况评分,请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、基础(25分) 班级开展以“岁月如欧一我们的初中生活”为主题的综合性学习活动,下面是小鹏同学准各的发言稿的 部分内容,请你帮助他补充、修改,完成下面小题。 岁月如歌。转眼间,三年初中生活悄然而逝,临别的忧伤A.油然而生。回首昨日,我们相聚在这花团 锦()的校因,相识在这温馨和谐的集体。师长的B.谆谆教是,同学的嬉闹欢笑犹在耳畔:绿菌场上尽 情驰骋挥洒汗水的英姿,自习课上C。孜孜不倦汲取知识的身影,如在眼前。经过时光的洗礼,使我们在校 国生活中茁壮成长。种种美好,(jukè)在我们的脑海中,意味悠长。明日,我们将继续追寻先贤足遮, 为中华之娠起而读书,D.前仆后继,逐梦前行,期待在下一个“驿站”,能遇见更好的自己。 1.(1)根据拼音,将正确的汉字填写在相应位置。 ①花团锦c山 ②juanke (2)结合语境,选出词语使用不正确的一项( A.油然而生B.谆谆教导C.孜孜不倦D.前仆后继 2.画横线的句子有语病,请将修改后正确的句子写在横线上。 班级编委会准备制作一本班史,请根据要求完成下面小题。 3为了将班史编写得条理清晰、版块分明,同学们进行了讨论,请说说你的想法。 小深:我觉得我们可以设置类似于同学录一样的班级成员名册,这样不仅可以让每个 同学都参与其中,还非常有纪念意义! 小圳:我觉得小深的想法非常好,我们还可以收集同学们的暖心故事一同记录在上面。 我: 4.文字撰写组拟定了采访提纲,请你根据采访目的,补充两个采访问题。 第1页/共11页 可学科网 空组春四 时间、地点 x月x日下午放学后,教室 采访对象 已预约愿意接受采访的五位同学 采访目的 班史“教师风采”栏目搜集资料 (1)请问三年间给你留下深刻印象的老师是哪位? 采访问题 (2) (3) 5.设计制作组准备了下面两幅封面。请你从中选择一幅,向同学们介绍选择的原因。 无省斗重 QINGCH 景美丽 器】 【拼一我春秋塔一土无棒】 为梦想丙本斗/为理瓶西坚定 3 封面一 封面二 6.请阅读下面拟放入卷首的短诗,在横线处填入恰当的语句。 青春是什么颜色? 红色!因为我们的心灵活泼 青春是什么颜色? 白色!因为我们的友谊澄澈 青春是什么颜色? 青春是什么颜色? 五光十色!因为它温暖着每个人的心窝 7.古诗文名句默写: (1)伤心秦汉经行处, (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (2) ,何妨吟啸且徐行。(苏轼《定风波》) (3)俗子胸襟谁识我? (秋瑾《满江红》) 第2页/共11页 可学科网 6。组卷网 (4)穿越先秦:《(论语》十二章》中孔子感叹“, ,对时间流逝的感概发人深思。 (5)梦回大唐:诗圣杜甫“白头搔更短, ”,细致传神地表达难以排遣的忧国思家之情;诗佛王维 “,归雁入胡天”,委婉含蓄地流露漂泊无定的孤寂感受。 (6)徜徉大宋:辛弃疾的“马作的卢飞快, ”再现战斗场景。 (7)游历明清:张岱借“ ”(《湖心亭看雪》)描出了天寒地冻、万籁都寂的画面。 三、阅读(47分) (一)(14分) 阅读下面选文,完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全 石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇毁,参差拔棉。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,做尔远逝,往来翕忽。似与 游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 ①自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得:其一少北而东,不过四十丈, 土断而川分,有积石横当其垠①。其上为脾脱、粱欐②之形,其旁出堡坞③,有若门焉。窥之正黑投以小石 洞然有水声其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭④,益奇而坚,其疏数⑤偃圆 仰,类智者所施设也。 ②赡!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之中州,而列是夷狄⑦?更⑧千百年不 得一售其伎⑨,是因围劳而无用。神者傥不宜如是,则其果无乎?或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其 气之灵,不为伟人,而独为是物,故楚之南少人而多石。”是二者,余未信之

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