广东省深圳市宝安区 2022-2023学年七年级下学期期末综合道德与法治试卷

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2023-06-30
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深圳市宝安区2022-2023学年第二学期调研测试卷 七年级道德与法治、历史(合卷) 2023.6 本试卷分为道德与法治卷和历史卷,试卷共12页。其中道德与法治卷满分50分, 历史卷满分70分,考试总时长为100分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、 姓名和考生号:用2B铅笔将对应的考生号码涂黑。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号:答在试卷上无效。 3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区 城内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案:不准使 用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4。考生必须保持答题卡的整洁,考试结束时,将答题卡交回。 道德与法治卷 一、单项选择题(共15小题,每小题2分,共30分。) 1.以“交流交融、创想未来”为主题的首届深港澳青少年创意设计大赛,鼓励青少 年通过创意与设计,描绘共同的宏伟蓝图。此举有利于青少年( ) A.深化区域合作 B.开发创造潜力 C.成就非凡人生 D.建设科技强国 2.漫画《我该怎么走?!》告诉我们要()漫步走能长寿! 拍手走能养生! A.特立独行,凡事自己作主 快步走能减肥! 倒退走能防病! B.广开言路,虚心听取意见 C.不要盲从,学会独立思考 D.人云亦云,紧跟时代潮流 《我该怎么走?!》题2图 七年级道德与法治、历史(合卷) 第1页共12页 扫描全能王创建 3.小哲演讲比赛失利了,他为此痛哭了一场。彬彬不以为然:“男子汉大丈夫这样 真不像话,像个小女生一样。”对此,下列观点正确的是() A.男生女生的生理存在差异 B.刻板印象影响人们的认识 C.男生女生的抗压能力不同 D.男生女生拥有各自的优势 4.心理健康教育活动月期间,某校通过举办心理美文诵读比赛、“我绘我心”绘画 展、团体沙盘游戏、心理班会课等活动,帮助学生认识自我、舒缓情绪、注入能 量。学校开展此类活动旨在() A.服务教学,提高学生考试成绩 B.以生为本,助力文明校园建设 C,化解冲突,促进男女生的交往 D.守护成长,关爱学生心理健康 5.第27届“中国青年五四奖章”获得者秦文冲说:“做快递小哥是服务社会,是美 好生活的创造者,我为此感到骄做和自豪!成功是靠拼搏得来的,梦想是靠努力 实现的。”这启示我们() ①自信自强,追求进步 ②积极进取,努力拼搏 ③服务杜会,就能圆梦 ④打破常规,勇于探索 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.右图是心理学上有关焦虑与行动之间关系的定律,对此理解正确的是() A.焦虑越高行动效率越高 高(行动效常) B.我们要合理地表达情绪 C.情绪影响着我们的行动 低中等高(焦忠程度】 D.情绪是决定成败的关键 题6图 7.面对期末考试临近,小美感到学习压力很大,又不愿向他人表露自己的感受。面对 妈妈的关心,她表现出不耐烦,多次与妈妈发生争吵。对此,小美应该() A.转移注意,改变自己的爱好 B.学会发泄,和妈妈据理力争 C.放松训练,享受游戏的快乐 D.改变认知,理解妈妈的关爱 8. 下列活动能够创造正面的情感体验的是() ①完成一项自己喜欢的活动 ②自习课讲话被同学们指责 ③力所能及的给予别人帮助 ④最好的朋友突然冷落我了 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 七年级道德与法治、历史(合卷) 第2页共12页 扫描全能王创建 9.雷锋同志曾说过:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把 自己和集体的事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话启示我们( A.个人力量在集体中汇聚就会变得强大 B.集体的发展取决于每个人功劳的大小 C.集体的荣誉越多个人感受到温暖越多 D.集体的力量来自于每个人做出的牺牲 10.下列是小明给老师的留言,这体现了集体生活有利于( 老师您好!感谢您让我在班级担任了劳动委员一职。以前,我不擅长与同学交流, 现在,我在劳动课上积极帮助同学,性格变得更加开朗,还成为了老师的小助手。妈 妈夸我更有担当了,我会继续努力的! A.体会到不同劳动的价值 B.把握生活和学习的节奏 C.培养我们负责任的态度 D.化解人际交往中的矛盾 11.神舟十六号飞行乘组的三名航天员是“新组合”:景海鹏第三次担任指令长,经 验充足;朱杨柱是航天员也是工程师负责维护维修;桂海潮则是载荷专家。他们 一起配合完成了多项空间科学实验。这启示我们集体合作应该() A.相互竞争,和而不同 B.分工协作,优势互补 C.要发挥个人英雄主义 D.共同商定规则与制度 还好不是我们这头漏水 12.右侧漫画《旁观者》警示我们() A.集体就像一艘船要有共同的目标 B.集体成员间要相互

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