1.2少年有梦-【智乐园】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步备课(教学设计+作业设计+预习清单+中考真题)

2023-06-30
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内容正文:

第一课 第二框 少年有梦 中考真题 1.(2022·广东·中考真题)2022年广东省推出“强国复兴有我——少年说”系列视频,分享了“小小红线女”、智造小创客、奇迹篮球手等十位南粤少年的成长故事。这些少年各有梦想,也都在为实现梦想而努力。分享他们的故事可以(  )。 ①引导青少年热爱生活 ②激励青少年立志成才 ③塑造完美无瑕的榜样 ④展现青春向上的力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(2022·广东·中考真题)不管是90后,还是00后,当代青年都应该成为“努力后”“奋斗后”。青春只有在努力与奋斗中,才能绽放绚丽之花,才能助力复兴梦的实现,这是因为(     )。 A.努力需要早立志,奋斗则需要常立志 B.努力与奋斗是梦想与现实之间的桥梁 C.梦想是对未来美好生活的期盼与追求 D.只要努力与奋斗,梦想就能变成现实 3.(2022·山东聊城·中考真题)2021年《开学第一课》以“理想照亮未来”为主题,讲述了从坚持真理、坚守理想的老一辈革命家,到立志用知识和汗水报效祖国的新时代建设者,以及奋力拼搏、为国争光的航天员、飞行员、奥运健儿等新时代奋进者的动人故事。这旨在引导青少年(       )。 ①扩大朋友圈,多多交网友                ②要学习立志,立大志,立长志 ③用榜样的力量坚定梦想                   ④把梦想的实现落实在行动中 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.(2022·黑龙江绥化·中考真题)梦想与现实之间的桥梁是(       )。 A.懒惰 B.努力 C.懈怠 D.自傲 5.(2022·黑龙江齐齐哈尔·中考真题)梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。我们有了梦想就有了(       )。 A.希望 B.成就 C.进步 D.潜能 6.(2022·江苏泰州·中考真题)江梦南,2021感动中国年度人物。她从小志向远大,虽半岁时双耳失聪,但她通过读唇语学会了“听”和“说”,并凭借勤奋、坚韧,考上了清华博士。江梦南的事迹启迪我们(       ) ①努力奋斗,是架构在梦想与现实之间的桥梁            ②只要克服自身弱点,就能够实现人生的梦想 ③自信自强是个人成长并取得成功的重要品格             ④要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(2022·四川凉山·中考真题)习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话中指出,“新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”下列关于实现梦想的说法错误的是(       )。 A.努力,是梦想与现实之间的桥梁 B.要有不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气 C.把努力落实在每一天的具体行动中 D.梦想大多是遥不可及、难以实现的 8.(2022·新疆·中考真题)奥运赛场没有常胜将军。无论是初出茅庐的小将苏翊鸣,还是身经百战的老将徐梦桃,每位奥运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此理解正确的是(       )。 A.只要坚持付出努力,梦想的实现就轻而易举 B.梦想如果实现不了,平时的努力就黯然失色 C.梦想可望而不可即,现实常常会把梦想打败 D.努力是一种生活态度,是梦想与现实的桥梁 9.(2022·湖南湘潭·中考真题)2021感动中国年度人物江梦南。从小失聪,依靠读唇语考上清华大学的博士,对于她来说,人的每一步仿佛都是“困难模式”,但她却凭借着惊人的努力一路逆袭,实现了自己的梦想、江梦南的成长经历告诉我们(       )。 ①生活中的挫折是生命成长的一部分                  ②遭遇同样的挫折就会有同样的行动 ③努力是架起梦想与现实之间的桥梁               ④困难与挫折定能激发生命的力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2022·青海·中考真题)“你觉得你和我们一样,我们觉得是的,但是你又很不寻常。”这是2021年感动中国人物江梦南的颁奖词。半岁时,江梦南因误服药物导致双耳失聪,但她没有放弃梦想,靠自己的努力考上清华大学,成为了一名博士。她的励志人生让我们懂得(       )。 ①自强让青春奋进的步伐永不停息              ②努力是梦想与现实之间的桥梁 ③只有经历巨大挫折才能获得成功              ④自强要靠坚强的意志,进取的精神和不懈的坚持 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.(2022·天津·中考真题)努力,是梦想与现实之间的桥梁。下列关于“努力”的名言有 (     )。 A.功崇惟志,业广惟勤 B.尺有所短,寸有所长 C.

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