第二单元第4讲 三国至隋唐的制度创新与文化发展-(课时作业)【导学教程】2024新教材新高考历史新编大一轮总复习(人教版)

2023-07-03
| 8页
| 80人阅读
| 1人下载
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

一、选择题 1.(2022·济宁高三上期末质量检测)史料可作为研究历史的证据。据《后汉书·章帝纪》,章帝曾在诏书中说:“前世举人贡士,或起甽亩,不系阀阅。”李贤的注称:“言前代举人,务取贤才,不拘门地。”由此可以判定当时(  ) A.科举制度已初具雏形 B.阀阅之家享有一定选举特权 C.政治环境较为黑暗 D.世家大族垄断官员的任命 解析 据材料“前世举人贡士,或起甽亩,不系阀阅”可知,前代的选官中多选拔有才能之人,不拘泥于门第观念,说明阀阅之家未把持选官制度,仅有一定的选举特权,故选B项;隋唐时期科举制出现,此时东汉时期实行察举制,排除A项;据材料“言前代举人,务取贤才,不拘门地”可知,选拔官员要选拔有才能的人不能只看门第,东汉时期外戚和宦官交替专权,导致政治环境黑暗,与材料表述不符,排除C项;魏晋南北朝时期推行九品中正制,世家大族垄断了对官员的任命,排除D项。 答案 B 2.(2022·辽宁省名校高三联考) 东汉前期,选官尚可大致维持清平。东汉中期,清流士大夫对选官的批评,多着眼于“儒者寂于空室,文吏哗于朝堂”与“郡国所举类多辨职俗吏”之上,抨击政府重文吏而轻儒生。东汉后期,遂出现了大量士大夫们对选官“清浊不分”的谴责。这反映出东汉时期(  ) A.察举制不适应现实统治的需要 B.国家的治理思想发生了新变化 C.士人舆论左右了地方政治事务 D.清流士大夫对选官公平的追逐 解析 据材料“东汉前期,选官尚可大致维持清平。东汉中期,清流士大夫对选官的批评……抨击政府重文吏而轻儒生。东汉后期,遂出现了大量士大夫们对选官‘清浊不分’的谴责”可知,东汉时期,选官尚可维持公平,东汉中期,士大夫抨击政府选官注重选拔行政能力和工作经验较强的文吏,忽视对儒生的选拔,东汉后期,各种官僚集团对权力的占有和滥用导致了选官的腐败,故出现士大夫们对选官腐败的谴责,说明士大夫追求选官公平,故选D项;魏晋时期,察举制不适应现实统治的需要,改察举制为九品中正制,排除A项;汉代以后至明清时期,国家的治理思想均为儒学,排除B项;材料表现的是清流士大夫对选官制度的评论,并非地方政治事务,排除C项。 答案 D 3.(2022·安徽省“江淮十校”高三联考)东汉时期,察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评传统。至曹魏时,中正(品评官)由朝廷政府委任,私人品评变为官家品评。由此可见,曹魏时期的九品中正制(  ) A.与东汉察举制一脉相承 B.以门第出身为品评标准 C.加强了地方门阀的势力 D.起初意在加强集权政治 解析 九品中正制使品评传统由“私人品评变为官家品评”,且品评官由朝廷政府委任,说明该制度的设立意在将官员选拔的权力由地方集中到中央,意在加强集权统治,故选D项;九品中正制与察举制的选拔标准和方式不尽相同,并非一脉相承,排除A项;材料强调的是九品中正制的选拔主体,B项强调的是其选拔标准,与材料主旨不符,排除B项;该制度把选举中的品评权收归中央,便利了掌权的中央豪门士族扩展其势力,但却打击了地方士族势力,排除C项。 答案 D 4.司马光在上书宋神宗的《论风俗札子》中写道:“今之举人,发口秉笔,先论性命,乃至流荡忘返,遂入老庄。纵虚无之谈,骋荒唐之辞,以此欺惑考官,猎取名第。”这反映(  ) A.宋朝科举命题不以儒书为限 B.宋朝并未严格限制应试者的资格 C.儒学独尊地位重新得以恢复 D.重文轻武导致宋朝实行文化专制 解析 据材料“今之举人……遂入老庄”可知,当时的科举考试涉及道家学说,并不以儒书为限,多杂出于老庄之书,故选A;材料反映的是考生的答卷,不论是形式上和内容上都没有严格的规定和限制,并未反映对应试者资格的限制,排除B;儒学独尊地位一直存在,排除C;材料的现象说明当时北宋统治者对文化思想的控制相对宽松,并未实行文化专制,排除D。 答案 A 5.著名的《赋得古原草送别》一诗为白居易参与江南农活时所作,白居易凭借此诗一举中第。然而获得功名的白居易和当时许多出身较为低微的进士一样,不得不主动结交长安名士,只有这样才能通过其推荐得以授官。这表明当时(  ) A.世家大族垄断官场 B.重文轻武风气愈发浓厚 C.官员主导文学创作 D.社会阶层流动存在障碍 解析 本题考查唐代选官制度,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。虽然唐代实行科举制,但进士只是获得授官资格,实际授官还需要由名门望族向皇帝引荐,这说明当时的社会阶层流动还存在障碍,故选D项;A项与史实不符,故排除A项;白居易是中唐时期的诗人,当时藩镇割据愈演愈烈,社会重武轻文风气愈发浓厚,故排除B项;材料无法体现文学创作是否由官员主导,故排除C项。 答案 D 6.(2022·葫芦岛二模) 宰相总人数 出身于非三省长官的宰相人数 机构变化 唐肃宗 16 14 翰林学士开始参政

资源预览图

第二单元第4讲 三国至隋唐的制度创新与文化发展-(课时作业)【导学教程】2024新教材新高考历史新编大一轮总复习(人教版)
1
第二单元第4讲 三国至隋唐的制度创新与文化发展-(课时作业)【导学教程】2024新教材新高考历史新编大一轮总复习(人教版)
2
第二单元第4讲 三国至隋唐的制度创新与文化发展-(课时作业)【导学教程】2024新教材新高考历史新编大一轮总复习(人教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。