(教案)第10单元 第28课 中国特色社会主义道路的开辟与发展-【提分教练】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要(上)(统编版2019)

第28课　中国特色社会主义道路的开辟与发展 学习任务目标 1．认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义。 2．认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高，认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。 一、伟大的历史转折[1] 农村和城市都有个政策问题。我在广东听说，有些地方养三只鸭子就是社会主义，养五只鸭子就是资本主义，怪得很！农民一点回旋余地没有，怎么能行？(邓小平1978年在四川的讲话) 请结合教材指出当时中国的经济形式，对此我国采取了什么行动？ [1]伟大的历史转折 1．中共十一届三中全会(1978年12月) (1)背景：1978年5月，真理标准问题的讨论重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，为历史性转折作了重要的思想理论准备。 (2)指导思想：邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话。 (3)内容 ①工作着重点转移：决定停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来。 ②战略决策：实行改革开放的历史性决策。 ③恢复路线：重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线，恢复了党的民主集中制的优良传统。 ④拨乱反正：审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。 2．加快拨乱反正[2] (1)中共十一届三中全会以后，党和国家按照实事求是、有错必纠的原则加快拨乱反正的步伐。 (2)中共十一届六中全会：1981年6月在北京召开，通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对统一全党思想，开展改革开放新的伟大革命，打下了重要的思想基础。 [2]民主政治建设的曲折历程 3．社会主义民主法制建设的恢复和发展：1982年底，五届全国人大五次会议通过了《中华人民共和国宪法》。宪法增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定，标志着我国社会主义民主政治建设进入新的阶段。 二、改革开放进程 1．对内改革 农村 家庭联产承包责任制在全国各地逐步推广开来[3] 城市 按照逐步扩大国有企业经营自主权、实行政企分开原则，进行城市经济体制改革综合试点[4] [3]家庭联产承包责任制 [4]经济体制改革的四个转变 2．对外开放[5] [5]对外开放格局的特点 3．理论突破(连线) 4．新时代的发展目标：进入21世纪，改革开放向重点领域和关键环节稳步推进，国民经济迈上新台阶。 三、“一国两制”与祖国统一大业 葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，惟有恸哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。 为解决材料反映的问题我国采取了什么政策？请结合教材内容谈谈你的看法。 1．“一国两制”[6、7] (1)提出：20世纪80年代初，针对台湾问题，邓小平提出“一个国家，两种制度”的构想。 (2)内涵：在一个中国前提下，国家主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。 [6]“一国两制”的伟大构想 [7]民族自治区与特别行政区的区别 2．港澳回归：1997年7月1日，香港成功回归祖国；1999年12月20日，澳门回归祖国。香港、澳门的回归，标志着祖国统一大业向前迈出重要一步。 3．海峡两岸关系[8] (1)1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》。 (2)1992年达成“九二共识”，即“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”。 (3)1993年举行“汪辜会谈”，标志着两岸关系发展迈出了重要一步。 (4)2005年通过《反分裂国家法》，体现维护国家统一与领土完整的坚强决心。 (5)2015年，习近平、马英九在新加坡会面，翻开了两岸关系历史性一页。 [8]阻碍台湾统一的因素 当前阻碍台湾问题解决的重要因素是岛内“台独”势力和国际反华势力的阻碍和破坏。 　改革开放 材料一　以中共十一届三中全会为起点，20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，中国进入了社会主义现代化建设的历史新时期。 ——《复兴之路》解说词 探究1　根据材料一并结合所学知识，简要说明中共十一届三中全会召开的历史意义。(历史解释、家国情怀) 提示：意义：中共十一届三中全会实现了中华人民共和国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折；开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期；开辟了中国特色社会主义道路。 材料二　1978年，在邓小平先生倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗……改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界！ 探究2　根据材料二并结合所学知识，用史实