6《狼牙山五壮士》-【语文一起课件】小学语文六年级上册同步PPT课件（统编版）

梦 筑 影 红 国庆节即将到来，为激发小学生的爱国情怀，弘扬爱国主义精神，培养青年学生的历史责任感与使命感，我校举办了以“红影筑梦”为主题的红色微电影大赛。 我们班本次的任务是—— 拍摄《狼牙山五壮士》微电影。 让我们一起重温革命岁月，用镜头回味峥嵘岁月，连接过去与未来，表达对革命先辈的敬仰之情！ 01 梳理剧本内容 编剧说戏 任务一 活动一：了解故事背景 1931年，侵华日军发动九一八事变，侵占中国东北，此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争。 1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。 在中国的土地上，日军杀光、烧光、抢光的罪恶行径给中华民族带来了深重的灾难。英勇不屈的中华儿女历经14年的英勇奋战，终于把侵略者赶出国土，取得了抗日战争的伟大胜利。 这期间，无数的中华儿女，用献血和生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌…… 山 狼 牙 五 壮 士 六年级语文上册 敢于为正义事业牺牲的人 为什么课文题目是“狼牙山五壮士”，而不是“狼牙山五战士”？什么样的人才能称得上“壮士”呢？ 日寇 奋战 险要 悬崖 攀登 山涧 崎岖 雹子 眺望 屹立 抡胳膊 晋察冀 手榴弹 绷着脸 豪迈 不屈 全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 惊天动地 kòu pān xuán jiàn qí qū liú báo yì jìn lūn běng jié 居高临下 斩钉截铁 全神贯注 热血沸腾 惊天动地 气壮山河 昂首挺胸 大举进犯 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 英雄气概 仇恨蔑视 晋察冀 晋察冀边区、晋察冀抗日根据地，是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。 日寇 中国抗日战争时期对日本人的称呼， 一般指侵华日军。 kòu 支 攴 歺 指一只手举着有杈的棍子（或鞭子）的人，这种关起门来行凶的人不是好人，所以称为“寇”。 根据词语的意思，从文中找出这些词语。 （ ）：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。 （ ）：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。 （ ）：形容处于有利的地位或傲视他人。 （ ）：形容声音特别响亮；也形容声势浩大。 （ ）：率大军大规模地侵犯。 斩钉截铁 昂首挺胸 气壮山河 居高临下 惊天动地 大举进犯 活动二：厘清故事主要内容 课文写了哪五位壮士？是按什么顺序写的？ 马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才 事情发展的顺序 小组交流 狼牙山五壮士的感人故事离我们已经很遥远了，课文按事情发展的先后顺序写了五位壮士的哪些壮举呢？ 接受任务 英勇跳崖 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 请同学们根据课文内容，填写下表。 《狼牙山五壮士》剧情单 场景 主要情节 标题 一 接受任务 二 痛击敌人 三 引上绝路 四 顶峰歼敌 五 英勇跳崖 七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。 五位战士诱敌上山，痛击敌人。 五位战士英勇杀敌，把敌人引上绝路。 五位战士将敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。 七连六班五壮士高喊口号，英勇跳崖。 活动三：编剧说戏，人人汇报 讲一讲：请根据剧情单的提示，连起来讲讲这个故事。 场景 主要情节 标题 一 七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。 接受任务 二 五位战士诱敌上山，痛击敌人。 痛击敌人 三 五位战士英勇杀敌，把敌人引上绝路。 引上绝路 四 五位战士将敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。 顶峰歼敌 五 七连六班五壮士高喊口号，英勇跳崖。 英勇跳崖 02 体会英雄形象演员论戏 任务二 默读课文第2自然段，圈画具体描写五位壮士痛击敌人的词句，体会五位壮士的英雄气概。 活动一：自主研读，感受英雄形象 你从哪些词句中体会到五壮士的英雄形象？ 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 作者是从哪些方面来刻画每位战士的？ 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 读出副班长对敌人的憎恨。 读出冷静，感受班