湖北省黄冈市四县联考2022-2023学年七年级下学期期末质量监测道德与法治试题

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2023-06-30
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2023年春季四县联合七年级期末质量监测 道德与法治 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上,并将准考证号条形码粘贴在 答题卷上的指定位置。 2.考生必须保持答题卷的签洁。考试结束后,请将本试题卷和答题卷一并上交。 一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题2分,共 28分) 1.习近平总书记在2023年新年贺词中深刻指出:“明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国 家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。”青春,风华正茂,是人生画卷中最华美的篇章。 站在青春的起点,我们怀揣创造美好明天的梦想,扬起风帆逐梦新时代。这句话告诉我们() ①步入青春,有很多梦想等着我们去实现②青春意味着可以肆意放纵自我③只要青春拥 有梦想,就一定能够实现④青春孕育着无限希望,美好的未来需要我们去创造 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 2.下列对青春微行为的微点评,不正确的是() 序号 微行为 微点评 ① 小挥生病在家休息,同来小红打电话 小红的做法是错的,男女生交往应注意分 问候 寸,谨言镇行 ② 小明经常与老师探讨学习和生活中的 小明的做法是正确的,能够与老狮和谐相 问题 处,热爱生活,热爱学习 ③ 晓阳同学的科技创意作品获得了一等 青春蕴合着伟大的创造力,只有年青的生 奖,被同学称为“校园达人” 命才有价值 小伟正在绘制板报,园观同学纷纷发 ④ 2品珠不深装料 出赞叹, 小伟的做法是错误的,他应该转移话题, 忽视别人的不同意见 随后,他扬长而去。 A.①②3 B.①②0 C.②③0 D.①30 3.2022年6月5日上午10时44分07秒在酒泉卫星发射中心,我国成功发射神舟十四号载 人飞船,3名航天员进驻核心舱并在轨驻留6个月。神舟十四乘组是三位航天员陈冬、刘洋 (女)、蔡旭哲,他们将配合地面完成空间站组装建设等多项工作,任务艰巨又光荣!航天 员两男一女的组合模式是中国神舟乘组的第二次男女搭配模式,为什么要这样搭配呢?() ①男生女生有各自的性别优势,可以取长补短②男生女生的生理特征与生俱来,在接受自 己生理特征的同时,不要过于受性别刻板印象的影响③男生女生可以相互理解、相互帮助, 相互学习,争取共同进步④要实现男女平等,必须无条件的给女航天员机会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.美国当地时间1月21日晚,在普莱西德湖进行的2023年世界大学生冬季运动会女子冰壶 决赛中,中国队在上半场1:4落后的情况下,下半场每个队员都发挥出色,每一个垒次都 认真完成,最终以6:4逆转战胜韩国队,夺得金牌。这启示我们() A.我们在集体中要敢于竞争、善于合作 B.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 C.美好集体是善于合作的、充满友爱的 D.集体只要精诚团结,就可以战胜对手 5,以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里,积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养,凝 聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。一首诗、一一阕词、一篇文章中所蕴含的文化养分、 人生智慧、美好品格,可以成为许多人生命的指路明灯。下列古诗可以用来勉励同学们培养 自信品质的是() A.衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。(郑燮) B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐) C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) D.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。(颜真卿) 6.观察漫画。国家的双减政策() A.将彻底解决学生学业负担过重的问题 B.有利于营造良好的教育环境,促进学生健康成长 C,意味着学习不再是学生的主要任务 双减政策 D.能从根本上解决教育不公平的问题 7.七年级学生小颗报警称自己接到诈骗电话,并向工作人员复述了事情的经过。"他说我爷爷 出车祸了,又说我爸欠了500万,我寻思着我爸也没这么多钱啊。”她还把诈骗电话的号 码记录下来提供给警察。我们要向小颖学习() ①政于质疑、善于批判,怀疑一切事物②提高辨别能力,学会自我保护 ③培养理性思维,提高警惕、远离侵害④遵守道德和法律,不沾染不良习气 A.①② B.①4 C.②③ D.③④ 8.月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,情绪丰富了我们的生活,也可能带给我们烦恼,我们要学 会调节情绪。下列调节情绪的方法值得肯定的有() ①愤怒时,学会合理发泄和表达自己的愤怒②悲伤时,强颜欢笑,维持良好的个人形象 ③嫉妒时,客观分析优缺点,不断完善自己 ④焦虑时,可通过适度的运动进行自我调整 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 9.2023年春节上映的电影《流浪地球2》刷爆朋友圈,电影中“中国航天飞行中队50岁以上 的,出列!“的场景让观影的武警战士们红了眼眶,深受感动,也更懂得肩上的责任。这说 明() A.情感和情绪一样,经常变化 B.要学会调控负面情绪,做情绪的主人 C.

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