第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微讲教师用书word(老高考)通史版

2023-06-30
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第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 政治 经济 思想文化 编年大事 阶段大事 编年大事 阶段大事 编年大事 阶段大事 ①公元前221年,秦攻灭东方六国 ②公元前214年,秦开凿灵渠 ③公元前207年,秦朝灭亡 ④公元前202年,刘邦建立西汉 ⑤公元前154年,“七国之乱” ⑥公元前127年,汉武帝颁布“推恩令” ①秦朝的统一 ②皇帝制度 ③三公九卿制 ④郡县制 ⑤朝议制度 ⑥郡国并行制 ⑦察举制 ⑧中外朝制度 ⑨汉朝“大一统” ⑩豪强势力兴起 ①公元前138年、公元前119年张骞两次出使西域,为陆上丝绸之路的开通作出重大贡献 ②公元前85年,西汉赵过推广耧车 ③公元31年,东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具——水 ①土地私有化发展及土地兼并 ②编户齐民 ③重农抑商 ④盐铁官营 ⑤田庄经济 ⑥士族庄园 ⑦江南开发 ⑧陆上、海上丝绸之路 ①公元前213年和公元前212年,秦始皇“焚书坑儒” ②公元前134年,董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”的主张 ③公元105年,东汉蔡伦将改进造纸术后制作的纸献给汉和帝 ①“焚书坑儒” ②黄老之学 ③“罢黜百家,独尊儒术” ④王充《论衡》 ⑤“三教合一” ⑥造纸术 ⑦汉赋 ⑧《齐民要术》   秦汉时期包括秦朝(前221—前207年)、西汉(前202—9年)、东汉(25—220年)等王朝,是我国的“大一统”封建社会初步发展的时期。 政治上:“大一统”的实现,秦汉王朝加强了对周边少数民族地区的管辖,政权基本稳定;秦朝建立封建的专制主义中央集权制度,到西汉时得以巩固。 经济上:以农业为主导的封建经济初步发展;秦朝统一度量衡、货币,西汉的休养生息政策有利于经济发展;黄河流域是当时的经济重心;陆上和海上丝绸之路的开辟沟通了中西方的贸易往来。 思想文化上:秦朝“以法为教、以吏为师”的政策加强了思想控制;西汉汉武帝时“罢黜百家,独尊儒术”,使儒家思想成为封建社会的统治思想;科技文化迅速发展,尤其是造纸术的发明;文学、艺术大放异彩;佛教的传入与传播。 导学案3 秦汉时期的政治 自主学习基础落实 必备知识·教材梳理     一、秦朝中央集权制度的形成 1.秦朝统一 (1)条件 ①各诸侯国力图通过兼并战争统一天下。 ②人民经受长期分裂和混战后,渴望统一;春秋战国时期,民族融合进一步加强。 ③秦国经过商鞅变法,政治、经济和军事实力日益强大。 (2)概况 ①统一六国:先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 ②北固边疆:北击匈奴,收复河套,修筑长城和“直道”。 ③统一岭南:开凿灵渠,平定岭南并设郡。 ④平定西南:在“西南夷”(今云贵高原和川西及甘南)地区,开辟“五尺道”,并设官吏。 (3)结果:公元前221年,秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的封建王朝——秦朝,定都咸阳。 【新教材新视角】 秦统一的意义 (1)建立起幅员辽阔的国家。 (2)统一中央集权国家的形成是历史发展的必然,也是客观需要。 (3)空前统一的封建国家促进了各民族的交往、交流、交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。   2.秦朝中央集权制度的形成 (1)皇帝制度 特点 表现 皇位世袭 嬴政自称“始皇帝”,由子孙传承皇位,不可转移 皇权至上 秦始皇总揽全国的政治、经济、军事等大权;中央和地方的主要官员都由皇帝任免 皇权独尊 皇帝有一系列专用称号:自称“朕”,命称“制”,令称“诏”,印称“玺”等   (2)三公九卿制度 (3)郡县制 ①内容:地方设有郡、县两级,“郡”直属于中央,“县”隶属于郡。县下设有“乡”“里”两级地方基层行政机构。 ②特点:形成中央垂直管理地方的形式;郡县长官一律由皇帝任免调动,不得世袭。 ③意义:是中央集权制形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 (4)官吏考察:秦朝考核官员主要有两种方式,一是由中央委派的专职官员进行监督、视察;二是年终由官员自行汇报当年政绩。 (5)秦律:细密、严苛。以“轻罪重刑”为立法的指导思想,是加强皇权、巩固中央集权政治体制的工具。 【概念阐释】 官僚政治 西周宗法分封制下“官”以贵族血统世袭,秦以后的“官”则是皇帝任免,俸禄来自国家税收,形成了完善的官僚政治体系。官僚制度有严格的职务分工,职权分明,有职则有权,离职则无权,当官实际上成为一种职业,是君主专制中央集权的产物。官僚政治体系还包括管理官僚、选拔官僚的制度,官僚履行职责、执行政务的制度。   3.秦中央集权制度建立的意义 (1)彻底打破传统的贵族分封制,奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。 (2)其建立的中央官制和地方官制的基本原则为历代王朝所继承,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。 (3)实现了对地方政权直接有效的控制,提高了行政效率。 【新教

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