10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

10.2 我们与法律同行 教学目标： 1.明确依法办事的基本要求 2.认识树立法律信仰对于建设法治中国的重要作用。 能力目标： 学会依法办事，树立法律信仰，推进法治中国建设 3.情感、态度与价值观： 树立遵守法律、敬仰法律的思想，增强法治意识 重点：明确依法办事的基本要求，学会依法办事 难点：认识树立法律信仰对于建设法治中国的重要作用，树立法律信仰，推进法治中国建设 01 04 03 05 树立法治意识的原因(为什么）？ 学会依法办事的要求（如何）？ 学会依法办事的原因（为什么）？ 青少年如何推进法治中国的建设？ 02 法治意识的含义(是什么）？ 自学提示 探究活动 树立法治意识 材料一：2020年10月17日， 《未成年人保护法修订案》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，该法自2021年6月1日起施行。 立法机关科学立法，我们才能做到有法可依。 执法机关只有做到严格执法，才能保障法律的顺利实施。 材料二：中国近期出现了制造并销售假新冠疫苗、非法经营和走私疫苗等行为，政府表示正在打击这些涉及新冠疫苗的犯罪活动。 思考：这些做法对我们的生活有什么影响？ 探究活动 树立法治意识 材料三：人民法院开庭审理了高空抛物罪案件。被告人韩某从高空建筑物抛掷物品，情节严重，其行为已构成高空抛物罪。被告人韩某以高空抛物罪被判处有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金三千元。 司法机关做到公正司法， 才能维护法律的尊严， 树立法律的权威。 全民守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。 材料四：全民守法，就是必须在宪法和法律范围内活动，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为活动准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。 树立法治意识 1 导入新课 我们与法同行 认识：“校园欺凌” 中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。 含义 校园欺凌的主要行为 骂：辱骂、中伤、讽刺、贬抑受害者 打：打架、斗殴 毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产 吓：恐吓、威胁逼迫受害者做其不愿做的事 传：网上传播谣言，人身攻击 行为表现 为什么校园欺凌屡禁不止？ 网络的蔓延、让学生过早沉迷其中 家庭教育的错位、让孩子养成以自我为中学的骄横；家庭监管和关爱的缺失 社会宣传不足 施暴者结交损友、缺乏法治意识 受害者害怕打击报复。缺乏维权意识 法治意识缺失、淡薄！！！ 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。 1.什么是法治意识？ 树立法治意识 2.为什么要树立法律意识？ ①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 建设法治中国与人民的关系图解 中国人民 建设 法治中国 受益者:保障 践行者：维护 共同事业 主体 力量源泉 探究二：为什么要树立法治意识 思考：建设法治中国要靠谁?靠领导人和国家工作人员就可以了吗？ ①（对人民）国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 12 习近平向宪法宣誓 2023年3月10日，十四届全国人大一次会议上，新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓。 思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？P101 ①有利于树立宪法权威 。 ②有利于促进国家工作人员增强法律意识，在内心深处尊崇法律。 ③运用法律思维分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律 ②推动全社会树立法治意识，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。（对国家） 2、为什么要树立法治意识(重要性及意义）？ 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 ——卢梭 法律必须被信仰，否则将形同虚设。 ——哈罗德·伯尔曼 思考：从这段话中，你感悟到了什么？ ③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。（对法律） 这些未成年人为什么会走上犯罪的道路 中国青少年研究中心曾做过 一项违法犯罪未成年人治理机 制的研究，共调查了2834名未 成年人管教所服刑人员、410名 未成年社区矫正人员、751名专 门学校学生。 不懂法律占65 不知道是犯罪， 也不知道会受 到处罚占58.1 不知道自己的 行为触犯了法 律占64.7 ④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 犯罪原因分析 2.为什么要树立法治意识？ 树立法治意识 2、为什