第十课 推动认识发展 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2023-06-30
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逻辑与思维 第十课推动认识发展课时练 一、单选题 1.下列对辩证否定的理解,错误的是(   ) A.辩证否定的实质是“扬弃” B.辩证的否定是既克服又保留 C.辩证的否定是包含肯定的否定 D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维” 2.现实是历史的延续,不讲继承,搞历史虚无主义,民族的长处和特征就难以保持。这一论断体现的道理主要是(   ) A.辩证否定是发展的中断 B.否定中包含肯定 C.肯定中包含否定 D.事物因自我否定而自我更新 3.掌握适度原则的依据是(   ) A.质量互变规律 B.肯定和否定的相互渗透 C.矛盾同一性和斗争性的相互联结 D.内容和形式的相互转化 4.在向外国学习时应该坚持辩证否定的观点,应该坚持(   ) A.肯定中有否定 B.肯定一切 C.否定一切 D.赞成和反对的统一 5.思维抽象的具体过程千差万别,但其必经环节且是思维抽象起始环节的是(  ) A.分离 B.简略化 C.提纯 D.理想化 6.一场突如其来的新冠疫情,让中医药再次走向了前台,成了防疫治病中的“中国利器”。中医治病,常用“四诊”(望、闻、问、切)和“八纲”(阴、阳、表、里、寒、热、虚、实),全面诊察,辩证施治。这里体现的思维方法是(   ) A.共性与个性相结合 B.归纳与演绎相结合 C.分析与综合相结合 D.肯定与否定对立统一 7.在把辩证否定的观点用于学习发达国家的先进技术和管理经验的问题上,应该坚持(    )。 A.赞成和反对的统一 B.全部肯定 C.肯定中有否定 D.全部否定 8.腾讯负责人曾坦言,微信这个产品,如果不是顶着公司内部手机QQ部门的反对坚持做下去,而是由另一家公司率先推出,腾讯可能就会错失一个占领现代通信市场的重要机会。腾讯对微信产品的研发说明(    ) ①要勇于实现对事物自身的否定        ②事物因自我否定而自我更新 ③不否定一切就无法取得新的进步        ④辩证否定推动人类思维的发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.“会看的看门道,不会看的看热闹。”从思维发展阶段意义上看,其中的“热闹”与“门道”分别是指(  ) A.思维抽象与感性具体 B.感性具体与思维抽象或思维具体 C.规律与本质 D.理性认识与感性认识 10.在新的起点上,我们将坚定不移实施创新驱动发展战略,释放更强增长动力。建设创新型国家和世界科技强国,是中国发展的迫切要求和必由之路。为此,必须(    ) ①密切关注变化发展着的实际,破除一切传统观念 ②完善创新机制,彻底根除各种旧的体制机制束缚 ③深化改革,努力激发全社会创新活力和创造潜能 ④注重研究新情况,善于提出新问题,寻找新思路 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 11.专家指出,月饼高糖、高热量,不仅不利于健康,有时还是健康的杀手。月饼要想成为一种健康食品,关键是要从工艺和配料方面进行改良,否则,口味再好,也不符合现代人对营养方面的要求。这表明(    ) ①辩证的否定是事物自身的否定 ②创新是事物发展的源泉和动力  ③辩证否定的实质就是“扬弃” ④辩证的否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.从古代的监察御史体制到近代监察院体制再到中华人民共和国成立以来的行政监察体制,都是设置专门的监察机构纠举官员的违法失职和贪腐行为。新成立的国家监察委员会更是一种新型的独立监察体制,具有鲜明的时代特征。这说明(    ) A.辩证否定是发挥主观能动性过程 B.创新要敢于突破现有理论和实践 C.发展就是肯定新事物否定旧事物 D.辩证的否定是发展与联系的环节 13.党的十九大报告提出,必须切实转变政府职能,深化行政体制改革。有人认为:“深化行政体制改革就是彻底变革现有的行政体制。”这一观点(    ) A.承认了辩证否定都是外力作用的结果 B.承认了辩证否定的实质是“扬弃” C.否认了辩证的否定是发展的环节 D.否认了辩证的否定是联系的环节 14.在思维的________,思维的结构十分简单,动作是思维的起点,也是思维的终点。(    ) A.言语前思维阶段 B.直觉行动思维阶段 C.具体形象思维阶段 D.形式逻辑思维阶段 15.实践作为检验真理的标准,既是确定的又是不确定的。其不确定性是因为(    ) A.有些真理无需经过实践来检验 B.任何实践检验都需要定的逻辑证明 为补充手段 C.作为检验真理标准的社会实践总要受到历史条件的限制 D.不同的人、不同的阶级各有不同的实践标准 16.李时珍的《本草纲目》在批判继承的基础上,推陈出新,打破了自《神农本草经》以来沿袭1000多年的上、中、下三品分类法,建立了三界十六部分类法,据其经济用途与体态、习性和内含物的不同,把药物分为16部,包括60类,使分类体系更

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