江西省九江市2022-2023学年高二下学期第二次阶段性模拟(期末)数学试题

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2023-06-30
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书 2022-2023学年度下学期第二次阶段性模拟试卷 高二 数学 一、单选题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合 题意.) 1.下列各对函数中,图像完全相同的是 A.y=x与y= x槡 2 B.y=x0与y=xx C.y=|x|与y=|槡x| 2 D.y= x槡 +1 x槡 -1与y= (x+1)(x-1槡 ) 2.不等式(1-3x)(2x-1)≤0的解集为 A. -∞,( )13 ∪ 12,+( )∞ B. 13,( )12 C. -∞,( ]13 ∪ 12,+[ )∞ D. 13,[ ]12 3.已知集合A={x|-2<x<2},B={x|-3<x<3},则(CRA)∩B= A.{x|-3<x-2或2<x<3} B.{x|-3≤x<-2或2<x≤3} C.{x|-3≤x≤-2或2≤x≤3} D.{x|-3<x≤-2或2≤x<3} 4.命题p:“x∈R,x2-mx+1>0”,命题q:“m<2”,则p是q的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 5.若3x+2y=2,则8x+4y的最小值为 槡A.4 B.42 C. 11 2 D. 16 3 6.数列{an}中的前n项和Sn=2 n+2,数列{log2an}的前n项和为Tn,则T20= A.190 B.192 C.180 D.182 7.已知函数f(x)= ex,x≤0 lnx,x{ >0,则不等式f(x)≤12的解集是 A.(-∞,-ln2]∪(0,槡e] B.(-∞,-ln2) C.(0,槡e] D.(-∞,-ln2)∪(0,槡e) 8.若存在x0∈[-1,2],使不等式x0+(e 2-1)lna≥2a ex0 +e2x0-2成立,则a的取值范围是 )页4共(页1第  卷试拟模性段阶次二第  学数二高 A. 12e,e[ ]2 B. 1e2,e[ ]2 C. 1 e2 ,e[ ]4 D. 1e,e[ ]4 二、多选题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题意. 全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.) 9.关于函数f(x)=3-xx+1,下列判断正确的是 A.f(x)在(-1,+∞)上单调递减 B.f(x)在(-1,+∞)上单调递增 C.f(x)在(-∞,-1)上单调递减 D.f(x)在(-∞,-1)上单调递增 10.下列结论错误的有 A.若a>b,则ac2>bc2 B.函数y=1x+x的最小值为2 C. 1 槡5-2 < 1 槡 槡6-5 D.-12≤2x+y≤ 1 2,- 1 2≤3x+y≤ 1 2,则9x+y的取值范围是- 13 2≤9x+y≤ 13 2 11.已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(2+x)=f(-x),若f(1)=2,则 A.4为f(x)的一个周期 B.f(x)的图象关于直线x=1对称 C.f(2022)=0 D.f(2023)=2 12.已知数列{an}满足a1=8,a2=1,an+2= -an,n为偶数 an-2,n { 为奇数,Tn为数列{an}的前 n项和,则 下列说法正确的有 A.n为偶数时,an=(-1) n-2 2 B.T2n=-n 2+9n C.T99=-2049 D.Tn的最大值为20 三、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡中相应的横线上.) 13.若“x=1”是“x>a”的充分条件,则实数a的取值范围为 . 14.已知公比大于1的等比数列{an}满足a2+a3=12,a4=16,则{an}的公比q= . 15.若函数f(x)= x+4x,x≥1 (2a-1)x-1,x { <1 的值域是R,则实数a的取值范围是 . 16.已知函数f(x)= |x+2|+1,x≤0 lnx,x{ >0 ,若存在实数a<b<c,满足f(a)=f(b)=f(c), 则af(a)+bf(b)+cf(c)的最大值是 . )页4共(页2第  卷试拟模性段阶次二第  学数二高 四、解答题(本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.(10分)化简与求值. (1)化简: 3x -34y 1 2 -14x 1 4y-( )13 65x-1y-( )16 ; (2)已知x-1x=1,其中 x>0, x2-x x-x 1 2 -x 1 2 - xx+1的值. 18.(12分)习近平总书记提出:“绿水青山就是金山银山”的重要理念,说明呵护地球,人人有 责.某省为响应该理念,计划每年都增长相同百分比的绿化面积,且3年时间绿化面积增长 4.5%,(参考数据:3槡1045≈10.150,lg1015≈3.006,lg2≈0.301,lg3≈0.477)试求: (1)求每年绿化面积的增

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