5.2 在品味情感中成长 导学案 - 2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

道法学科导学案 签批领导： 签批日期： 使用日期： 2023 年 4 月 12 日 主备人： 使用日期： 年 月 日 课题 5.2在品味情感中成长 使用人 合作探究二： 情境一;“童话大王”郑渊洁在朗读前接受主持人董卿的访谈时，曾提到，在自己小学时因为调皮，被说成“郑渊洁是这个班上最没出息的人”，甚至被学校开除了。 思考：假如是你，听到别人这样评价你，你有什么样的感受？你又会怎么做呢？ 郑渊洁在被老师批评后，回家写了检查。他回忆说：我将检查呈上。那篇检查我下了功夫，写成了小说。如果听到这样的负面评价后的郑渊洁从此一蹶不振，破罐子破摔了，还会有现在的“童话大王”吗？ 思考：郑渊洁积极面对负面情感有什么意义？ 归纳总结：负面情感的意义 合作探究三： 情境一：老人跌倒，路人避之唯恐不及；老人跌倒，路人热心救助 情境二：尼克胡哲从17岁起开始做演讲，向人们介绍自己不屈服于命运的经历。迄今已到过35个国家和地区。他还创办了"没有四肢的生命"组织，帮助有类似经历的人们走出阴影。2007年，尼克胡哲移居美国洛杉矶，不过演讲活动并没有停止。他计划去南非和中东地区演讲。他用带澳大利亚口音的英语告诉记者，"我告诉人们跌倒了要学会爬起来，并开始关爱自己" 2012年，尼克·胡哲在河南激情开讲"活出生命的奇迹"，当地多家高校的大学生还有许多企业家感受了这位年轻人的生命激情。 思考：尼克胡哲在用什么方式传递情感正能量？ 情境三：阅读课本探究与分享P50 思考：大军送给邈邈的仅仅是一本书吗？为什么大军会认为这本书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。 归纳总结：怎样传递情感正能量 三、课堂小结（3分钟） 通过本节课的学习你都掌握了哪些知识，有哪些认识？ 4、 限时训练（共10分） 练习册习题 教学目标 1. 养成积极、乐观的生活态度。 2. 提高对自身情感状态的觉察能力。 3. 了解获得美好情感的途径。 重点 如何获得美好情感 难点 如何传递情感的正能量 一、前置作业： 自主学习《品出情感的韵味》第二框《在品味情感中成长》 （要求：根据自主学习的内容快速阅读课本47--49页，用铅笔划出答案，自己困惑问题标出，准备小组交流解决，5分钟） 1. 阅读课本47页正文部分，找出此问题：美好情感的作用 2. 阅读课本47页正文部分，找出此问题：如何获得美好情感 3. 阅读课本48页正文部分，找出此问题：如何创造正面的情感 4. 阅读课本48页正文部分，找出此问题：负面情感的意义 5. 阅读课本49页正文部分，找出此问题：如何传递情感正能量 二、合作探究（20分钟） 合作探究一： 情境一;东东喜欢看侦探小说；三月三的时候，亮亮和家人积极一起拜山祭祖；，经常积极地和同学们一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 思考：这三则材料获得情感的态度是什么样的？通过什么方式获得情感的？ 情境二;明天又要考试了；竞选班干部失利；做错事而羞愧 思考：如果是你，你该怎么面对这些负面情绪？ 归纳总结：如何获得美好情感 2022-2023学年七年级下册道德与法治导学案 学科网（北京）股份有限公司 $