江西省九江市都昌县2022-2023学年七年级下学期第二次学情评估（期末）生物试题

书 ２０２２－２０２３学年度下学期第二次阶段性学情评估 七年级　生物 注意事项： １．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ２．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每小题２分，２０×２分 ＝４０分） １．经过漫长的岁月，人类由弱变强经过了几个关键阶段，先后顺序正确的是 ①直立行走，解放前肢 ②使用工具 ③制造简单工具 ④大脑发达，产生语言 Ａ．①②③④ Ｂ．②③①④ Ｃ．①③②④ Ｄ．①②④③ ２．青春期是青少年生长发育的关键时期，下列有关青春期的叙述不正确的是 Ａ．身高突增且体形开始发生变化 Ｂ．“女大十八变，越变越好看”与之相关的器官和物质是卵巢和雌性激素 Ｃ．男孩会出现遗精 Ｄ．青少年容易出现敏感、逆反等心理问题，无需自我调整，青春就要任性 ３．人体如果缺少某种营养物质，就会患病，下面匹配正确的是 Ａ．佝偻病———缺少含碘的无机盐 Ｂ．贫血———可能缺少含铁的无机盐 Ｃ．脚气———缺少维生素Ｂ１ Ｄ．坏血病———缺乏维生素Ａ ４．下列有关人体的营养的叙述，正确的是 Ａ．糖类、脂肪、蛋白质都是有机物，能为人体生命活动提供能量 Ｂ．蛋白质是人体的主要供能物质，在胃开始被消化，在小肠被分解成氨基酸 Ｃ．肝脏分泌的胆汁经导管流入十二指肠，其含有的消化酶能将脂肪分解成甘油和脂肪酸 Ｄ．制订一份合理的食谱，用量最多的食物应是蔬菜水果类，用量最少的应是油脂类 ５．为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如图实验，下列说法不正确的是 Ａ．该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用 Ｂ．２号试管加入清水的量为２ｍＬ Ｃ．应将两支试管一起放到３７℃温水中保温 Ｄ．滴加碘液后，１号试管一定不变蓝 ６．小肠是人体消化和吸收营养物质的主要场所，下列结构与小肠吸收功能无关的是 ）页６共（页１第　　估评情学性段阶次二第　　物生级年七 Ａ．小肠内表面有许多皱襞 Ｂ．小肠绒毛内有毛细血管 Ｃ．小肠壁上有许多分泌消化液的肠腺 Ｄ．小肠是消化道最长的部分，长约５—６米 ７．如图表示人体内气体交换的生理活动示意图，下列叙述错误的是 Ａ．ａ过程表示肺与外界的气体交换，通过呼吸运动来实现 Ｂ．ｂ过程通过气体扩散作用实现 Ｃ．ｃ过程中的氧气主要与血浆相结合进行运输 Ｄ．ｄ过程会使动脉血变成静脉血 ８．“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”，动作图解如图所 示。当急救者从背后环抱患者，从腰部突然向 其上腹部施压，患者体内出现的变化是 Ａ．膈肌舒张，胸腔容积变大 Ｂ．肺容积增大，肺内气压增大 Ｃ．上腹部下陷，膈肌突然收缩 Ｄ．膈顶上升，肺内气压大于外界气压 ９．如图甲是在显微镜视野下观察到的人血涂片，图乙是在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流 动情况，下列有关说法中错误的是 Ａ．图甲中的①没有细胞核，能够吞噬病菌 Ｂ．图甲中的②数量最多，富含血红蛋白，具有运输氧气的功能 Ｃ．图乙中ａ、ｂ、ｃ三条血管分别是静脉、毛细血管、动脉 Ｄ．血管ｂ只允许红细胞单行通过 １０．下列关于输血的说法不正确的是 ）页６共（页２第　　估评情学性段阶次二第　　物生级年七 Ａ．输血时要检验血型，血型不符会导致伤者红细胞凝集 Ｂ．安全输血应以输同型血为原则 Ｃ．同型血告急时，可为Ａ型血伤者大量输入Ｏ型血 Ｄ．严重贫血患者，可以输入浓缩红细胞悬液 １１．疫情期间“停课不停学”，同学们借助网络，在“空中课堂”与老师相见。同学们在线学习时 的视觉感受器、听觉感受器以及视觉和听觉的形成部位分别位于下图中的 Ａ．⑥、ａ、ｅ Ｂ．③、ｃ、ｅ Ｃ．④、ｃ、ｆ Ｄ．③、ｄ、ｇ １２．流程图可用来表示连续发生的系列生理活动，以下流程图中错误的是 Ａ．尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液 Ｂ．人类进化历程：森林古猿→南方古猿→能人→直立人→智人→现代人 Ｃ．食物通过消化道的过程：口腔→咽→喉→食管→胃→小肠→大肠→肛门 Ｄ．视觉形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢 １３．下列关于神经系统的叙述中，不正确的是 Ａ．神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成 Ｂ．脑干的作用是调节呼吸、心跳、血压 Ｃ．脊髓具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区 Ｄ．神经系统结构和功能的基本单位是神经元 １４．下图是神经元的结构模式图，下列相关描述不正确的是 Ａ．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分 Ｂ．神经元的功能是接受刺激，产生并传导兴奋 Ｃ．图中１是轴突；２是细胞体；３是树突 Ｄ．神经元传导兴奋的方向是由树突到轴突 １５．下列活动中，属于反射的是 Ａ．草履虫逃避食盐的刺激 Ｂ．手偶然遇到火，会突然缩回 Ｃ．向日葵的花盘总朝向太阳转动 Ｄ．含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 ）页６共（页３第　　估评情学性段阶次二第　　物生级年七 １６．如图是人体完成缩手反射的神经结构示意