2.1 男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 1 请同学们认真阅读课本P14-17内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、青春期男生和女生的差异有哪些？ 2、如何理解性别？ 3、男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ 4、如何认识性别刻板印象？ 5、怎样看待男生女生生理性别特征？ 6、认识性别角色有什么作用？ 7、为什么男生女生要相互交往，相互补充？ 8、男生女生怎样做到优势互补？ 自学导航 男生？ 女生？ 她是女生 他是男生 猜猜我的性别 新知讲解 一、他和她 男生和女生之间有哪些不同之处？ 视频探究 生理差异 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 男生：体育运动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐看电影、看小说、打游戏 女生：吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，玩游戏，听歌 兴 趣 爱 好 看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏 男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏 女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主 男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点 设计意图：通过比较孩童时代男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面的不同引导学生思考青春期男生女生爱好的差异。 材料：男生女生在买手机时的不同关注点。 男生更关注手机的性能配置、性价比、材质等问题， 而女生主要考虑手机的颜色、外观、像素等。 男生女生在思维方式方面表现出各自的特点 思维方式 逻辑思维能力强，喜欢理科。 形象思维能力强，喜欢文科。 设计意图：通过看材料男生女生在买手机时的不同关注点引导学生明白男生女生在思维方式方面表现出各自的特点。 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 性格特征 思维方式 生理特征 运动项目：篮球、足球运动。 爱好：喜欢卡通之类的动画；模型、遥控之类的玩具；爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。 运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。 爱好：看小说、舞蹈、绘画、化妆、淘宝、挂饰、逛街等. 开朗，勇敢，果断, 爱面子，独立性强，粗狂奔放，不计较得失 害羞，细致，温柔，体贴，善解人意，认真，安分守己， 逻辑思维能力强、善于综合、喜欢理科。 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。 小胡子、喉结突出等 生理期等 知识拓展 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上 男生和女生的差异 A 生理差异 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 ②在社会文化的影响下，也表现在心理和社会行为上，例如在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 1.进入青春期，男生女生的性别差异有哪些？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 男生的形象： 女生的形象： 刻板 说一说：提到下面这些表述，你会想到哪个性别？ 男生女生.他和她 飘逸的长发 细心认真 娇小柔弱 情绪化、感情用事 幼师、护士 高大魁梧 决策果断 富于冒险精神 雄心勃勃 警察、战士 “ 性别刻板印象 ” 2.性别刻板印象 含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 14 不要过于受性别刻板印象的影响 男人可以妩媚动人 女人可以英姿帅气 2.认识性别角色的意义和做法？ （1）积极影响：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处； （2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 做法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 过渡：那么在对待我们的生理性别特征也是，我们既要平静而欣然的接受，也不要过于受到性别刻板印象的影响。 优势互补 Part2 优势互补？ 新学期开学，我们要完成下列一些任务： 搬运新书、分发课本、拖地、扫地、擦玻璃、搬课桌、统计在校吃饭人数、收费、擦桌椅、擦墙壁、挂窗帘…… 你会让男女生各自承担什么任务？你这样安排的理由是什么？ 男生承担的任务:搬运新书、搬课桌、擦墙壁、挂窗帘 女生承担的任务:分发课本、统计在校吃饭人数、收费、扫地 男女合作承担的任务:拖地…… 男生 搬运新书、搬课桌、挂窗帘、擦墙壁、擦玻璃 女生 分发课本、收费、扫地、打扫卫生区的落叶 经过讨论决定 19 有力量、胆子大 细心、观察力强 男生女生合作：拖地 19 a、男生女生拥有各自的性别优势。 b、欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。 1、男女生为什么要进行优势互补？P17 笔记 第一次登山，校长因为什么感动？ 问题1 男生为什么帮女生背书包？ 第二次登山，校长因为什么感动？ 问题2 多数女生为什么自己背书包？ （1）校长因为同学相互关爱的精神而感动 （2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识