期末课外类文阅读专项练-（试题）-统编版语文三年级下册

课外类文阅读 “五里”的教训 有一个年轻人骑马赶路，天快黑了还没有找到投宿的地方。 忽然，他看见前面有个老人，便在马上高声喊道：“喂，这儿离旅店有多远？” “五里！”老人头也不抬地答道。 年轻人策马飞奔，向前驰去。结果，一跑十多里，仍不见人烟。他暗想，这个老头儿真可恶！非得回去治治他不可。 “五里，五里，什么‘五里’!”他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语…… 猛然，他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。 “‘五里’，不就是说我‘无礼’吗？”于是，掉转马头往回赶，见那老人还在路边，便急忙翻身下马，躬身施礼，恭恭敬敬地叫了一声：“老大爷！” 老人不等年轻人再讲些什么，就说：“小伙子，你已经错过路头了！如果你不嫌弃，就请到我家去住吧。” 这个年轻人为什么前后受到不同的对待，这个道理还不清楚吗？ 1．结合文中的句子，给下面的词语选择最恰当的近义词并画上横线。 可恶（凶恶  厌恶）    严厉（严格  严肃）    急忙（匆忙  急速） 2．年轻人走出去了十多里还没有找到旅店的原因是（    ） A．年轻人迷失了方向。 B．旅店在五里外的地方，他却跑了十多里。 C．旅店在更远的地方。 D．年轻人没有礼貌，老人没有给他指路。 3．年轻人第二次得到不同对待的原因是（    ） A．年轻人改正了错误，以礼待人。 B．老年人突发善心想做好事。 C．年轻人实在找不到旅馆了。 D．老人看他太可怜了。 4．从文中哪句话可以看出年轻人后来改变了态度？用“______”画出相关语句。 5．从这个故事中，我们可以得到什么启发？ ________________ 听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧！什么是“厚脸皮”呢？ “厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫“豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄的皮，剥开这层薄皮，便可看见嫩绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。“厚脸皮”光长叶子，这一片片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。 “厚脸皮”的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片“厚脸皮”的叶子，叫我把它插在花盆里。我好奇地问：“叶子上面没有根，插在土里能活吗？”奶奶笑着说：“能活，能活。它能自己长根。”我半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的“厚脸皮”在阳光的照耀下闪着绿光，好像在说：“现在你相信了吧！”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给“厚脸皮”浇水。过了好几天，我才记起“厚脸皮”来，心想，它一定枯死了。可我走到阳台一看，惊呆了，“厚脸皮”不但没枯萎，反而长得更茂盛了。 “厚脸皮”的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片“厚脸皮”的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这‘厚脸皮’真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它裁到花盆里，以后万一需要，就方便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！ 6．文中的“厚脸皮”指的是（    ） A．人物 B．动物 C．植物 D．食物 7．下面不属于“厚脸皮”特点的是（    ） A．叶子很厚 B．叶子不能生根 C．生命力很顽强 D．叶子能治烧伤 8．写出能概括第三自然段大意的一句话。 __________________ 9．文章第四自然段是围绕“厚脸皮”的_______________来写的。 10．文章赞扬了“厚脸皮”（    ）的品质。（多选） A．生命力强 B．端庄典雅 C．默默奉献 D．美丽动人 11．给文章添加一个合适的标题，写在下面的横线处。 ____________________ 12．植物是人类的好朋友，也是大自然中一道亮丽的风景线。在你身边肯定有不少有趣的植物，请写出一条你知道的植物有趣的特点。 ____________________ 昂起头真美 珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。 有一天，她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮，珍妮虽不信，但是心里挺高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。 珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。 那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。 自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。 无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。 13．从文中找出下列词语的近义词。 赞扬——( )        美丽——( )        高兴——( ) 14．珍妮是一个怎