第2单元 第4课时 解决问题-【一本】小学数学二升三暑假衔接（人教版）

第6周 预习指导 111111111111111第④课时1 解决问题1111111 预习目标 1.掌握三位数加、减法的估算方法。 2.根据实际情况选择恰当的方法进行估算。 第一步旧知导入 想一想，圈一圈。 312接近(300 400 500) 595接近(400 500 600) 783接近(740760780) 662接近(640 660 680) 第二步例题探究 知识点 运用估算解决问题 学习救材P15例4 巨幕影院有441个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234 人。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 1.理解题意 求六个年级的学生同时看巨幕电影能否坐得下，就是把( ) 和影院的座位个数进行比较。 六个年级的总人数：()十( )。 巨幕影院的座位个数：( 如果六个年级的总人数大于巨幕影院的座位个数，就坐不下。如果 六个年级的总人数小于或等于巨幕影院的座位个数，就坐得下。根 据题意估算出223十234的结果，再把估算结果与441进行比较。 2.探究过程 方法一：把加数估计成整百数。 暑假衔接2升3RJ版 223+234= ()十( )=( )○441 因为223>( ),234>( ),223+234>( ),所以不能确定 223十234是否大于441。因此用这种方法估算无法判断六个年级的 学生同时看巨幕电影能否坐得下。 方法二：把加数估计成几百几十数。 223+234= )十( )=( )○441 因为223>( ),234>( ),223+234>( ),所以能确定 223+234 ○ 441。因此六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。 3.检验估算的合理性 223+234=( ) )>441 估算结果合理。 4.规范解答 第三步知识梳理 估算时要根据问题和生活实际选择恰当的估算方法（估大或估小），可 以把每个三位数看成与它接近的整百数，也可以看成与它接近的几百 几十数。 86 第6周 预习指导 第四步新知练习 1.估一估，连一连。 12+408 918-337D 853-299 大于700 0411+324D 541+321D 839-106D 小于600 932-348D 484+113D 2.连逛电器商场。 空气炸锅 电风扇 电饼铛 626元 142元 338元 (1)王老师带了750元，想买一台空气炸锅和一台电风扇，钱够吗？ (2)李老师说：“我有500元，买一台电风扇和一台电饼铛，钱肯定还 有剩余。”他说得对吗？ 什我鲜价 我学会了倒题：☆☆☆☆☆ 你还有哪此等待老师课上解答的疑惑？ 我掌据了知识：☆食☆☆合 我的疑惑： 我做对了练习：☆☆☆☆☆ 收获与进步：☆膏☆安武参考答案 2.方法一：170553817 第4课时 解决问题 方法二：对齐个 旧知导入 百十个 550 300 600 780 660 -380 70 例题探究 百15退141170 1.六个年级的学生总人数 223 3.(2)550-380=170(个) 234441 答：下午比上午多卖出170个 2.方法一：200 200400 “海宝”。 200 200 400 新知练习 方法二：220 230 450 > 1.54054 540 百十个 220 230450 360 +180 3.457 457 540 4.把223看成220,234看成230。 18018 180 百十个 360 220+230=450(人)450>441 -180 223>220 234>230 180 223+234>441 2.430180 170(竖式略) 答：六个年级的学生同时看巨 3.× 170 × 430 +560 -280 幕电影坐不下。 730 150 新知练习 4.(1)240-180=60(千克) 答：熊二还有60千克水果。 (2)60+150=210(千克) 答：熊二现在有210千克水果。 05 暑假衔接2升3RJ版 2.(1)把626看成620,142看成 三、X 320 × 700 +590 140. -450 910 250 620+140=760(元) × 410 760>750 -180 626>620 142>140 230 626+142>750 四、1.330+190=520（千克） 答：钱不够。 答：李叔叔和林叔叔一共摘了 (2)把142看成150,338看成 520千克苹果。 340。 2.把363看成360,328看成 150+340=490(元) 320,256看成250。 490500 苹果和梨：360+320=680（箱） 142<150 338340 680>600 142+338<500 363+328>600 答：他说得对。 苹果和桃：360十250=610（箱） 成果自测(4) 610>600