第2单元 第3课时 几百几十加、减几百几十-【一本】小学数学二升三暑假衔接（人教版）

第6周 预习指导 111111111第③课时几百几十加、减几百几十11 预习目标 1.能正确计算几百几十加、减几百几十，掌握几百几十加、减几百几十 的计算方法。 2.结合具体情境，经历探究几百几十加、减几百几十的计算方法的过 程，理解算理。 第一步旧知导入 直接写出得数。 36+28= 27-19= 35+37= 58-29= 45+16= 25-17= 第二步例题探究 知识点 几百几十加、减几百几十的笔算 学习教材P14例3 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个 “海宝”。 (1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”？ (2)下午比上午多卖出多少个“海宝”？ 问题(1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”？ 1.理解题意 求上午和下午一共卖出多少个“海宝”，就是把上午和下午卖出的“海 宝”个数合起来，用( )法计算，列式为( )○( 暑假衔接2升3RJ版 2.探究过程 方法一：口算。 将几百几十看作几十几个十，转化为两位数加两位数的口算。 380 550 =() )个十+( )个十=()个十 方法二：列竖式计算。 相同数位( ),从( )位加起。 百十个 380 一十位上8+5=( ),满十向( )位( +5 5 0 百位上3+5=( ),再加上十位进的( 等于( ),因此380+550=( )。 0 3.规范解答 问题(2)下午比上午多卖出多少个“海宝”？ 1.理解题意 求下午比上午多卖出多少个“海宝”，就是求下午卖出的“海宝”个数 与上午卖出的“海宝”个数的差，用()法计算，列式为()（○ ()。 2.探究几百几十减几百几十的计算方法 方法一：口算。 550 380 =() )个十一( )个十=( )个十 82 第6周 预习指导 方法二：列竖式计算。 相同数位( ),从( )位减起。 百十个 550 十位上5减8不够减，要从( )位退1当十，即 -3 8 0 ( ）-8=7。 百位上的5( )是( ),4-3=(）, 0 因此550-380=( 3.规范解答 第三步知识梳理 笔算几百几十加、减几百几十的方法： 1.相同数位对齐，从个位加、减起。 2.计算加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；计算减法时，如 果十位上的数不够减，就从百位退1当十，与十位上的数加起来再减。 第四步新知练习 1.想一想，填一填。 360+180= 360-180= 百十个 百十个 36+18= 360 36-18= 360 360+180= +180 360-180= 180 暑假衔接2升3RJ版 2.用竖式计算。 160+270= 540-360= 800-630= 3.下面的计算对吗？对的在( )画“√”，错的在( )里画“X”,并 把错误的改正过来。 母 170 改正： 430 改正： +560 280 630 250 ☆ 4.森林果园大丰收，熊二摘了240千克水果，送给了光头强180千克。 (1)熊二还有多少千克水果？ (2)吉吉国王又给熊二运来150千克水果，熊二现在有多少千克水果？ 什我价 我学会了例照：☆☆☆☆☆ 你还有哪此等待老师课上解然的景惑？ 我掌据了知识：☆☆☆金 我的疑惑： 我做对了练习：☆☆☆☆☆ 收获与进步：☆高☆贵 84暑假衔接2升3RJ版 3.(1)65-54=11(元) 4.(1)49-25=24(件) 答：普通快客的票价比动车贵 答：上午卖出的女装比男装多 11元。 24件。 问题(2) (2)63-25=38(件) 答：下午卖出了38件男装。 1.6548减 65 48 第3课时几百几十加、减几百几十 2.方法一：65 48= 17 旧知导入 40 64 872 25 29 618 方法二：65-48=17 例题探究 5015408 问题(1) 10[7 1.加380 550 2.方法一：93038 5593 3.(2)65-48=17(元) 方法二：对齐个 答：世博专线大巴的票价比普 百十个 通快客便宜17元。 380 +550 新知练习 930 1.349 3922 13百 进1819930 40 35 45 6 3.(1)380+550=930(个) 25 19 15 12 答：上午和下午一共卖出930 2.22 9 19 个“海宝”。 22 34 14 问题(2) 3.3133182954 1.减550 -380 104 参考答案 2.方法一：170553817 第4课时 解决问题 方法二：对齐个 旧知导入 百十个 550 300 600 780 660 -380 70 例题探究 百15退141170 1.六个年级的学生总人数 223 3.(2)550-380=170(个) 234441 答：下午比上午多卖出170个 2.方法一：200 200400 “海宝”。 2