第2单元 第2课时 两位数减两位数-【一本】小学数学二升三暑假衔接（人教版）

第6周 预习指导 11111111I111第2②课时1 两位数减两位数11II 预习目标 1.掌握两位数减两位数的口算方法，并能够正确计算。 2.经历探究两位数减两位数的口算方法的过程，加深对口算算理的理解。 3.感受数学与日常生活的紧密联系，在探究过程中获得成功的体验。 第一步旧知导入 直接写出得数。 40-30= 35-20= 56-30= 28-10= 15-7= 23-6= 第二步例题探究 知识点 两位数减两位数的口算方法 学习教材P11例2 普通快客的票价是65元，动车的票价是54元。乘坐世博专线大巴最 便宜，票价是48元。 (1)普通快客的票价比动车贵多少钱？ (2)世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？ 问题(1)普通快客的票价比动车贵多少钱？ 1.理解题意 求普通快客的票价比动车贵多少钱，就是求( )比()多多少，用 )法计算，列式为( )○ )。 2.探究过程 方法一：把“两位数一两位数”转化成“两位数一整十数一一位数”进 行口算。 暑假衔接2升3RJ版 65-54=☐ 方法二：把被减数和减数都转化成“整十数十一位数”进行口算。 65-54=☐ 605504 3.规范解答 问题(2)世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？ 1.理解题意 求世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱，就是求()和 ()相差多少，用( )法计算，列式为( )○( )。 2.探究两位数减两位数（退位）的口算方法 方法一：把“两位数一两位数”转化成“两位数一整十数一一位数”进 行口算。 65-48= 8 第6周 预习指导 方法二：把被减数和减数都转化成“整十数十一位数（或两位数）”进 行口算。 65-48= 5015408 3.规范解答 第三步知识梳理 两位数减两位数的口算方法： 1.把减数转化成“整十数十一位数”，先用被减数减去整十数，再用所得 的差减去一位数。 2.把两个两位数均转化成“整十数十一位数（或两位数）”，用整十数减 整十数，一位数（或两位数）减一位数，再把两个差相加。 第四步新知练习 1.直接写出得数。 58-24= 37-28= 53-14= 77-55= 75-35= 68-33= 94-49= 54-48= 70-45= 38-19= 36-21= 30-18= 暑假衔接2升3RJ版 2.在( )里填上合适的数。 45-( )=23 ( )+45=54 62+( )=81 32+( )=54 70-( )=36 )+23=37 3.填一填。 种类 科普书 连环画 作文书 故事书 外文书 原有/本 53 78 65 91 借出/本 22 47 15 剩余/本 45 62 39 4.购物。 上午我们店里 今天我们店里一 卖出了49件女 共卖了92件女装， 装，25件男装。 63件男装。 (1)上午卖出的女装比男装多多少件？ (2)下午卖出了多少件男装？ 科我弹价 我学会了例题：☆☆☆☆☆ 你还有娜此等待老师课上解客的疑惑 我掌据了知识：☆☆☆☆ 我的疑惑： 我做对了练习：☆☆☆☆资 收获与进步：☆☆☆☆☆ 80参考答案 2.方法一：35+34=69 20 63635 68 304 43+25= 68 65 403205 方法二： 35+34=69 60 8 305304 60 3 5860868 2.45 35 66 85 60 9 61 77 80 67 3.(1)35+34=69(张) 3. > 答：一年级一共要买69张车票。 问题(2) > 1.相加39十 44 第2课时 两位数减两位数 2.方法一：39 +44=83 旧知导入 40 10 1526 79 18817 方法二： 例题探究 39+44=83 309404 问题(1) 1.6554减 65 54 70 13 2.方法一：65 3.(2)39+44=83(张) 54=四 答：二年级一共要买83张车票。 504 新知练习 15 1.43+25= 68 方法二：65-54=山 205 605504 63 0 暑假衔接2升3RJ版 3.(1)65-54=11(元) 4.(1)49-25=24(件) 答：普通快客的票价比动车贵 答：上午卖出的女装比男装多 11元。 24件。 问题(2) (2)63-25=38(件) 答：下午卖出了38件男装。 1.6548减 65 48 第3课时几百几十加、减几百几十 2.方法一：65 48= 17 旧知导入 40 64 872 25 29 618 方法二：65-48=17 例题探究 5015408 问题(1) 10[7 1.加380 550 2.方法一：93038 5593 3.(2)65-48=17(元) 方法二：对齐个 答：世博专线大巴的票价比普 百十个 通快客便宜17元。 380 +550 新知练习 930 1.3