第2单元 第1课时 两位数加两位数-【一本】小学数学二升三暑假衔接（人教版）

第6周 预习指导 第二单元 万以内的加法和减法（一】 111111111111第①课时两位数加两位数11I1 预习目标 1.掌握两位数加两位数的口算方法，并能够正确计算。 2.经历探究两位数加两位数的口算方法的过程，加深对口算算理的理 解，发展数感。 3.感受数学与日常生活的紧密联系，在探究过程中获得成功的体验。 第一步旧知导入 直接写出得数。 50+20= 27+30= 35+40= 38+20= 18+6= 25+7= 第二步 例题探究 知识点 两位数加两位数的口算方法 学习教材P10例1● 同学们要去参观“世博会”，一(1)班35人，一(2)班34人，二(1)班39 人，二(2)班44人。 (1)一年级一共要买多少张车票？ (2)二年级一共要买多少张车票？ 问题(1)一年级一共要买多少张车票？ 1.理解题意 求一年级一共要买多少张车票，就是把一年级两个班的人数()， 列式为( )○ )。 暑假衔接2升3RJ版 2.探究两位数加两位数（不进位）的口算方法 方法一：把“两位数十两位数”转化成“两位数十整十数十一位数”进 行口算。 35+34= 方法二：把“两位数十两位数”中的每一个加数都转化成“整十数十一 位数”进行口算。 35+34= 30530 3.规范解答 问题(2) 二年级一共要买多少张车票？ 1.理解题意 求二年级一共要买多少张车票，就是把二年级两个班的人数()， 列式为( )。 第6周 预习指导 2.探究两位数加两位数（进位）的口算方法 方法一：把“两位数十两位数”转化成“两位数十整十数十一位数”进 行口算。 39+44=☐ 方法二：把“两位数十两位数”中的每一个加数都转化成“整十数十一 位数”进行口算。 39+44= 30940 4 3.规范解答 第三步知识梳理 两位数加两位数的口算方法： 1.先把一个两位数分成整十数和一位数，再用另一个两位数依次加整 十数和一位数。 2.把两个两位数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一 位数加一位数，最后把两次所得的和相加。 暑假衔接2升3RJ版 第四步新知练习 1.想一想，填一填。 43+25= 先算43+( )=( ),再算( )十 20 )=( )。 43+ 25= 先算40+20=( ),再算()十 )=( ),最后算( )十( 2.鲤鱼跃龙门。 33+12= 18+17= 28+38= 67+18= 46+15= 63+14= 57+23= 28+39= 人六 3.在○里填上“>”“<”或“=” 38+20( 60 14+15○27 24+23 29+18 53+28○ 73 48+12○50 71+15 48+39 付我评价 我学会了例题：☆☆☆☆☆ 你还有哪些等待老师课上解答的疑惑？ 我掌据了知识：☆☆☆☆高 我的疑惑： 我做对了练习：☆☆☆☆安 收获与进步：会★奇☆贵 76暑假衔接2升3RJ版 东城区：3时30分一1时30分= 四、1.(1)8时5分一7时30分= 2时 35分 2时30分>2时 答：花苑小区停电35分钟。 答：西城区停电时间长，停电2 (2)8:24在8：10-8：45的停 时30分。 电时间范围内，所以李阿姨住 在方泰小区。 (2)11时30分一11时=30分 (3)10:05 答：明明家住在西城区，还要30 2.(1)8:39 8:518:57 分钟来电。 9:03 9:09 9:15 成果自测(3) (2)8时51分一8时48分=3分 答：她还要等3分钟才能搭乘 -、1.② 2.②3.③ 4.② 下一班公交车。 二、1.3时35秒 第二单元 万以内的加法和 2.(1)分 (2)秒 减法（一） 3.1 4 200 第1课时两位数加两位数 10 1202 4.=>> 旧知导入 5.7:555 70 57 75 三、4：00 58 2432 例题探究 112 121 问题(1) 4:30 5:30 6:50 1.相加35 +34 102 参考答案 2.方法一：35+34=69 20 63635 68 304 43+25= 68 65 403205 方法二： 35+34=69 60 8 305304 60 3 5860868 2.45 35 66 85 60 9 61 77 80 67 3.(1)35+34=69(张) 3. > 答：一年级一共要买69张车票。 问题(2) > 1.相加39十 44 第2课时 两位数减两位数 2.方法一：39 +44=83 旧知导入 40 10 1526 79 18817 方法二： 例题探究 39+44=83 309404 问题(1) 1.6554减 65 54 70 13 2.方法一：65 3.(2)39+44=83(张) 54=四 答：二年级一共要买83张车票。 504 新知练习 15 1.43