第九单元 单元综合提升-（配套课件）【导学教程】2024新教材新高考历史新编大一轮总复习（人教版）

第九单元 古代文明的产生与发展及中古时期的世界 第九单元　古代文明的产生与发展及中古时期的世界 高考总复习•历史 第九单元　古代文明的产生与发展及中古时期的世界 高考总复习•历史 第九单元　古代文明的产生与发展及中古时期的世界 高考总复习•历史 第九单元　古代文明的产生与发展及中古时期的世界 高考总复习•历史 第九单元　古代文明的产生与发展及中古时期的世界 高考总复习•历史 第九单元　古代文明的产生与发展及中古时期的世界 高考总复习•历史 第九单元　古代文明的产生与发展及中古时期的世界 高考总复习•历史 第九单元　古代文明的产生与发展及中古时期的世界 高考总复习•历史 第九单元　古代文明的产生与发展及中古时期的世界 高考总复习•历史 谢谢观看！ 第九单元　古代文明的产生与发展及中古时期的世界 高考总复习•历史 一、理解古代的文明交流 领域 传播途径 农耕技术 西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧，向南传入埃及和非洲 冶铁技术 冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代 神话故事 西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容 雕塑技术 希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及 字母文字 字母文字起源于西亚地区的腓尼基，在东方演化为阿拉马字母，发展出古代西亚、古代埃及、古代印度等地的多种字母，它向西传入希腊形成希腊字母，再演化出拉丁字母，希腊字母和拉丁字母，成为今天欧洲几乎所有字母的祖先 中西交流：早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。罗马商人尝试与汉朝建立直接联系。2世纪中前期，先后有三批来自罗马的商人分别从海路和陆路到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 二、古代帝国的发展对比 帝国名称 存在时间 兴起 衰落 特征 罗马帝国 公元前27—公元476年 公元前27年屋大维建立帝国，公元2世纪成为地跨三洲的大帝国 395年帝国分裂，476年，西罗马帝国被日尔曼人所灭 罗马法影响深远；将基督教定为国教 阿拉伯 帝国 632—1258年 7世纪穆罕默德领导建立政权；8世纪中期成为地跨三洲的大帝国 10世纪帝国一分为三；1258年被蒙古汗国所灭 都城巴格达是当时世界上最大的城市之一；阿拉伯人对东西文化交流贡献巨大 波斯帝国 公元前550—前330年 公元前550年崛起，在大流士一世时期成为地跨三洲的大帝国 希波战争后走向衰落，后被亚历山大所灭 建立君主专制中央集权制度和完善的税收系统 亚历山大帝国 公元前336—前323年 马其顿国王亚历山大通过征服战争，建立起地跨三洲的大帝国 伴随着亚历山大英年早逝，帝国迅速解体 继承波斯帝国的基本制度；推广希腊文化 拜占庭 帝国 395—1453年 395年拜占庭帝国建立；查士丁尼时期成为地跨三洲的大帝国 6世纪中期后，帝国陷入混乱；1453年被奥斯曼帝国所灭 都城君士坦丁堡是沟通东西方的桥梁；《查士丁尼法典》影响深远 奥斯曼 帝国 1299—1922年 1299年，奥斯曼一世建立帝国；16世纪后期，成为地跨三洲的大帝国 17世纪后帝国逐渐走向衰落；1922年被凯末尔革命推翻 政教合一；控制传统商路，影响了东西方商贸 三、中西封建社会的对比 项目 西欧封建社会 中国封建社会 时间跨度 约5世纪—1453年 公元前221年—1949年 形成背景 希腊罗马文明，日耳曼民族，基督教影响 小农经济，地大物博，法家思想 政治制度 封君封臣制度 中央集权制度 阶级矛盾 领主与农奴 地主与农民 经济制度 庄园制 土地私有，小农经济为主 城市发展 自治传统，起步较晚 无自治权，类型多，发展早 思想文化 基督教垄断文化 儒家思想占主流 $