2《腊八粥》（课件）统编版语文六年级下册

部编版六年级下册第一单元 腊八粥 农历十二月（腊月）初八，是我国汉族传统的腊八节，这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。 据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八又称“佛成道节”。 沈从文是作家、历史文物研究者。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说。1931年－1933年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。1988年病逝于北京。 沈从文（1902－1988），中国著名作家，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰人。其祖父沈宏富是汉族，祖母刘氏是苗族，母亲黄素英是土家族。因此，沈从文的民族应是汉族，但沈从文本人却更热爱苗族，他的文学作品中有许多对于苗族风情的描述。 初读课文 整体感知 检查自学效果 粥 腻 栗 稠 熬 褐 糊涂 搅和 浓稠 思考： 课文围绕“腊八粥”这一线索作家沈从文为我们讲了一个怎样的故事？能否用小标题概括出故事情节来。 等粥 喝粥 哪几个自然段写了八儿等粥，哪几个自然段写八儿喝粥？ 2-19自然段 等粥 20-21自然段 喝粥 第1自然段写了什么？ 人们对腊八粥的喜爱的 1、作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的喜爱的？ 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。 小孩子 大孩子 老孩子 甜甜的腻腻的 立时 都喜欢 侧面描写 排比 15 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ 糊糊涂涂 叹气似的 大碗大碗 大匙大匙 塞灌 吃粥时的动作 侧面描写 咽三口以上 的唾沫 材料丰富 香味诱人 拟人 17 小练笔： 作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。仿照课文第1自然段，详写一种你最喜爱的食物吧。 质疑： 作者真正写八儿吃粥的只有2句，而吃粥前的文字等粥却长达18自然段，为什么作者要这样安排？有什么好处？ 突出了腊八粥的美味诱人,使文章详略得当,重点突出。 三、精读品析 走进人物 甜甜腻腻的腊八粥让老老少少都垂涎欲滴。文中的“八儿”对腊八粥更是怀着一种怎样的心情？从哪些语句中，能够看出八儿对腊八粥的这种感情的？ 1、自由朗读第2—8自然段，画出描写八儿的句子，想想这些句子分别属于对人物的哪种描写，品读你画出的句子，思考你从中体会到什么？ ①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ②一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了…… ③“妈，妈，要到什么时候才……” ④但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 ⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。 心理描写、动作描写、语言描写、神态描写、 迫不及待 2、学习9-12自然段，体会八儿是如何“分粥”的，并说说从八儿分粥的对话中，你体会到了什么？ “妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行......妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗?” “是啊!孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半......” 苦苦等待 馋 宠爱 3、学习13-17自然段，体会八儿是怎么“猜粥”“看粥”的。 美妙想象 亲见惊异 4、学习18-19自然段，体会八儿“喝粥”的心满意足，家庭生活的温馨。 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。 喝粥——心满意足 四、领悟主旨 感受乡愁 1、沈从文曾经说过:“这世上或有人想在沙基上建造楼阁, 但我却只想用石头造一座结实的小庙, 庙里供奉的是人性。”文章虽然写的是腊八粥, 实则是一幅动人的画。从这幅画里, 你看到了一个怎样的八儿?怎样的妈妈？ 八儿：淘气、可爱、活泼天真、