阅读6 记叙类文章(二)-【一本】小学语文五升六暑假衔接（统编版）

第③周提优衔接作业 阅读6 记叙类文章（二）】 复习提优 班级要举行一次猜字谜活动，现在已经分好了小组，快跟随大家的步伐开始吧！ 1.第一项任务是每个小组搜集一些字谜，想一想：可以用哪些方法搜集字谜呢？ 小本：可以通过 的方式！我们可以去学校图书室找有关字谜的书，那些书里 面一定有很多字谜！ 贤贤：网上也有许多字谜，我们也可以通过 搜索！ 周周：我爷爷平时最喜欢搜集字谜了，我还可以请教爷爷！ 2.猜字谜活动快结束了，还有几个字谜没有人猜中，请你来帮他们猜一猜吧。 动嘴又出力一( 大雨下在横山上一( 高温预报—( 3.虽然你已经说出了答案，但是小本还是不知道第三个字谜是怎么猜出来的，他该怎么做才能 明白呢？ 新知衔接 衔接点 搜集资料的方法与作用 旧知温故 新知感知 在五年级下学期第三单元的 六年级上学期第八单元课文的学习要 学习中，我们在“汉字真有趣”这 求是“借助相关资料，理解课文主要内容”。 一部分学习了搜集资料的基本方 一方面，课文的写作背景对课文的写作有很 法，有查找图书、网络搜索、请教 大影响：另一方面，了解作者本人的经历也 别人等。选择合适的方法，可以 可以帮助我们更好地理解课文内容。在搜 帮助我们快速找到自己需要的 集相关资料时，可以用上五年级下学期学到 资料。 的搜集资料的基本方法。 千钧一发的大抢救 一九八四年四月八日，我国第二颗试验通信卫星发射。从卫星升空开始，总技术负 责人孙家栋就一直目不转睛地盯着屏幕。突然，屏幕上显示蓄电池温度在升高。 暑假衔接5升6 现场的空气瞬间凝固了，每个人都呆住了。设计蓄电池系统的同志也弄不清楚这 是什么情况。孙家栋急了，问道：“在所有的试验中，蓄电池的耐温值到底是多少？”那位 同志说：“试验时…曾达到50℃。”孙家栋的眉头皱得更紧了。他知道如果不能在蓄电 池温度超过50℃之前解决问题，那一切都迟了，国家的亿万元投入就会打水漂儿。他看 了看屏幕上的数据，果断下令：“对卫星进行大角度姿态调整！” 经过角度调整，蓄电池升温的速度已经没有那么快了。调整角度已经达到预定最 大值，但是蓄电池的温度依旧在上升，渐渐达到了45℃。孙家栋立即询问身边的控制系 统专家，得知还有继续调整角度的微弱可能。他深深吸了一口气，决定绝地求生。“将 卫星的姿态角度立即再调5度。”他命令道。 现场的人都惊呆了，这太冒险了！再调5度，就超过了角度余量，卫星有可能失去 控制。通常情况下，这样的指令是要领导审批签字才能执行的，但办理审批手续已经来 不及了。千钧一发之际，孙家栋毫不犹豫，为了不让国家蒙受巨大损失，他毅然拿起笔， 在指令上签下自己的名字。这是他人生中最沉重的一次签字。这次签字，不是盲目的 “赌博”，而是凭借着多年来积累的科学知识和丰富经验，用直觉作出的判断。这种直觉 来自他长期从事航天事业的敏感度，更像一种本能。 经过再次调整，蓄电池的温度停止上升，慢慢恢复正常。现场响起一片鼓掌声、欢 呼声，孙家栋挽救了一颗险些失去控制的卫星。事实证明，他的判断与处理方式是正确 的。这是世界航天史上的一次创举。 此刻，他已经筋疲力尽，无力地坐到椅子上，心里久久不能平静。冷静了好一会儿， 孙家栋大手一挥，高声说：“大家准备一下，我们马上开个会，必须弄清楚这个故障的原 因。多耽搁一分钟，卫星就多一分危险。”这个会竟然开了一整天… (选文有删改) 1.阅读文章，用简短的语句把故事内容补充完整。 蓄电池 温度突然升高 温度恢复正常 孙家栋 ② 深吸一口气，决定 ③ 将卫星姿态角度再 调5度 2.阅读文章第1自然段，对加点的两个词语进行简略分析。 48 第③周 提优衔接作业 3.对第4自然段中的“这是他人生中最沉重的一次签字”理解最准确的是哪一项？() A孙家栋已经筋疲力尽，第一次感觉用笔签字如此沉重。 B.孙家栋深知责任重大，坚决要挽救险些失控的卫星。 C,孙家栋没有经历过在审批手续不齐全的情况下签字。 4.下面是一次采访中，孙家栋在被主持人问到“是什么动力让您在航天行业干了一辈子？”时的 回答。结合文章内容和这段回答思考，孙家栋为什么会为中国的航天事业付出毕生精力？ 国家需要，我就去做。航天是我的兴趣爱好，搞一辈子也不会觉得累。干航天， 最重要的一条就是热爱。没有热爱，奋斗、奉献、创新这些都谈不上。只要卫星没上 天，谁也不敢保证绝对不出问题，因为它是高风险行业。这么大一件事，如果最后按 按钮的时候掉链子了，作为技术牵头人，哪里受得了？怎么跟全国人民交代？ 5.阅读文章，并联系“阅读链接”中的内容，你认为孙家栋能不断取得成功的原因是什么？ 阅读链摇 1962年3月21号，我国首次独立自行研制的弹道导弹“东风二号”在酒 泉卫星发射场发射升空后很快失控，坠毁在距离发射塔架仅300米的戈壁 中，炸出一个直径30米的大坑。所有参试人