句子2 标点符号、病句、概括句意-【一本】小学语文四升五暑假衔接（统编版）

$$!!!!!! ! " 标点符号!病句!概括句意 #!下列句子中的标点符号使用不正确的是"!!# "!有些人家!还在门前的场地上种几株花!芍药!凤仙!鸡冠花!大丽菊!它们 依着时令!顺序开放$ #!乡下人家!不论什么时候!不论什么季节!都有一道独特)迷人的风景$ $!他说*&我们哪里有近道!还不是和你们走的同一条道+’ %!我国有很多优秀的科普作品!如李四光的&看看我们的地球’)高士其的&灰 尘的旅行’等$ "!下列句子中!完全没有语病的一项是"!!# "!经过校长在开学仪式上的讲话!对同学们的启发很大$ #!在我国!未成年人的合法权益随时都受国家法律的保护$ $!老师告诉我们!好成绩的取得!跟是否勤学苦练有很大的关系$ %!看着四年级"(#班同学的精彩表演!我异口同声地说*&精彩极了%’ $!下面这段文字主要写的是"!!# !!小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的边!银色的钟面上罩着一块凸透的钟面 玻璃"那圆圆的钟面玻璃映着钟盘!就像十五的月亮"十二颗明星般的计时 刻度镶嵌在银色的钟面上!闪闪发光" "!小闹钟精密的构造$!!!!!!!!!#!小闹钟精巧的外观$ $!小闹钟精准的报时$!!!!!!!!!%!小闹钟美丽的色彩$ %!下列句子中!冒号的用法与其他三项不同的是哪一项+ "!!# "!我们在田野上散步*我!我的母亲!我的妻子和儿子$ #!经验告诉我们*天空的薄云!往往是天气晴朗的象征$ $%! $!我们一连穿过三座石坊*一天门)孔子登临处和天阶$ %!爸爸爱下棋!妈妈爱看电视!我爱书法*我们一家人各有所好$ !!冒号有很多的用法!其中用在需要解释的词语或句子后边!表示引出解 释或说明$ 标点符号 ! 旧知温故 "上一学期中% # 我们学习了冒 ########### 号在句子中的用法& !!!! 新知感知 "新的学期中%我们要在巩固上一 学期的知识点的同时% #### 也要体会顿 ##### 号的用法哦%让我们一起来看看吧, #!给下面的句子加上标点符号$ 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的 果实高高地挂在枝上 使人一见就生爱慕之心 !!顿号表示句中停顿!一般而言!并列词语之间!不需要较长的停顿则用 顿号$ "!填入下面句子中的标点符号!最恰当的一项是"!!#$ 说到恐龙 人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重 迟钝的马门溪 龙 谈起鸟类 我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔 雀 "!!!$!$ #!!)!!$ $!!)(!$ %!!!$!$ $!下列句子没有语病的一项是"!!# "!这次班会!我们通过并讨论了王博的建议$ #!同学们忍不住情不自禁为抗疫英雄鼓掌$ $!当我递上茶杯!妈妈的脸上浮现出了愉快的心情$ $&!!!!!! ! %!经过医生的精心治疗!小李恢复了健康$ %!下列句子中!标点符号使用正确的一项是"!!# "!它的旧主人告诉我*养鹅等于养狗!它也能看守门户$ #!它负责)慈爱)勇敢)辛苦)因为它有了一群鸡雏$ $!随着山势!溪流时而宽)时而窄)时而缓)时而急!溪声也时时变换调子$ %!我们姐弟几个都很高兴!买种!翻地)播种!浇水!没过几个月!居然收获了$ &!体会冒号的用法!续写下面的句子$ !!什么东西响了一声!它立刻警戒起来,看看前!看看后!咕咕地警告鸡雏要 马上集合到它身边来" !!做完作业后!细心的小亮* ! ! ’!用学过的修改符号!修改下面这段话$ 今天!读了一篇童话故事,卖火柴的小女孩-$这篇童话故事的作者是被 称为&世界童话之王’的安徒生写的$小女孩的命运实在是太悲伤了$读完童 话故事以后!使我的心情久久不能平静$ 古时候!有个吝啬的财主!替他儿子请了个教书先生" 这位先生事先和财主讲明膳食条件!恐空口无凭!要双方订个 契约"先生拿起笔写了个没加标点的条子,-无鸡鸭亦可无鱼肉亦 可青菜一碟足矣".财主看了眯着笑眼说,-好".便马上签了名!契约 算定下来了"于是一连几天!财主都拿一碟青菜给先生吃" 先生开始有意见!问财主,-合同上写得清清楚楚!怎么不照办! 天天让我吃青菜/.财主说,-合同上不是写得很明白吗/ 1无鸡鸭亦 可!无鱼肉亦可!青菜一碟足矣2".先生说,-不对!你弄错了!我是这 个意思$$$无鸡!鸭亦可)无鱼!肉亦可)青菜一碟足矣". 财主目瞪口呆!只怪自己当时粗心!吃了不懂断句的亏" ’’! 世昌英勇无畏)视死如归的精神 品质$ 句子 " 一$复习提优 &!% ’!# (!# )!% 二$新知衔接 &!!!)!)!!!!!$ ’!$ (!% )!" *!示例*每次都把作业从头到尾检 查一遍!保证没有问题了才放到 书包里$ -!示例* !" #$%&’()*+,-./! 012345&’()*/6789:; <=>’(?@A/BCDE/4012 /FG