生字2 易错字、形近字、形声字、书写要求、字义-【一本】小学语文四升五暑假衔接（统编版）

""! " 易错字!形近字!形声字!书写要求!字义 #!根据形声字的特点!对下列字音的猜测有误的是"!!#$ "!黛*读作&B0=’!!!!!! #!箩*读作&74A’ $!礁*读作&1=.;’!!!! %!榆*读作&-8’ "!根据形声字的特点!下列说法有误的是"!!# "!&哨’&谈’&吩’&臣’都是形声字$ #!&亩’&朱’&亭’&宫’都不是形声字$ $!&蔓’字的意思最可能与草木有关$ %!&眸’字的意思最可能与眼睛有关$ $!下列选项中!全部正确的是"!!#$ "!拂试!晌午!未期!一丝不苟! #!开辟!藤萝!推测!囊萤夜读 $!警诫!脾气!窟窿!成千上万 %!潇酒!敏捷!胳膊!无能为力 %!下列选项中!没有错别字的是"!!#$ "!淌若!蜻蜓!疾病!毛茸茸 #!详细!膨胀!脸颊!猫头鹰 $!枪拴!麦穗!孵蛋!石钟乳 %!打劫!譬如!侍候!摧眠曲 &!下列选项中!全部属于形声字的一项是"!!#$ "!杆!捕!骏!换!!!!!!!#!消!蜻!卜!杂 $!锐!挤!仅!叉!!!!!!!!%!伦!介!硕!拥 "$!!!!!! ! ’!下列关于书写提示的说法有误的是"!!# "!书写时!字距要比行距小$ #!书写时!字的大小要基本一致$ $!书写内容在一页呈现时!两边留的空白要大致相等$ %!当我们在做书签需要竖着写的时候!应该自左向右写$ (!下列加点字的解释不正确的是"!!#$ "!树头新绿未成阴 ! "树荫#!!!!#!胤恭勤不倦!博学多通 ! "通晓!明白# $!过是 ! 溪"这#!!!!!!!! %!欲将轻骑 ! 逐"骑马# )!判断对错$ "&#所有的字都可以用&形旁表义!声旁表音’来判断$ "!!# "’#&懒’&挽’&浇’&妻’都是形声字$!!! "!!# "(#&祥’&祈’都是与祭祀)祈祷相关的形声字$ "!!# *!给下面的形声字分类$ 恃!!饼!!惰!!纱 惶 馆 惫 绳 纫 饭 缠 饥 "&#表示与心理活动或心情有关的字有 !$ "’#表示与棉纱或丝织品有关的字有 !$ "(#表示与吃或者食物有关的字有 !$ 形近字辨析 ! 旧知温故 "四年级下学期我们学 习了!附$!萤$!炕$!赖$ !供$等字% ####### 利用熟字学 #### 习新字& !! ! 新知感知 "新学期%我们将学习!咐$!蚕$!杭$!懒$ !拱$等字%可以结合四年级下册所学的 !附$!萤$!炕$!赖$!供$等字% ####### 运用形近字 ############ 的特点认识新的汉字& "%! #!比一比!再组词$ 例"!!!!# 烈"!!!!# 列"!!!!# !!!!! 钝"!!!!# 吨"!!!!# 顿"!!!!# !!!!! 徐"!!!!# 涂"!!!!# 途"!!!!# "!选字组词$ 1陵!凌2!!!!"!!#晨!!!江"!!#!!!"!!#空 1宾!滨!兵2 海"!!# "!!#客 官"!!# 1哺!浦!铺2 床"!!# 黄"!!#江 "!!#育 $!按照给出的例子!给下面的字换偏旁变新字并组词$ 例,拒 柜*衣柜+ 矩*规矩 ( ) * + 饼 "!!!# "!!! ( ) * # !!!杭 "!!!# "!!! ( ) * # !!!拱 "!!!# "!!! ( ) * # 给表格中的&日’字加一笔!巧变成新字!比一比看谁能更快把表 格填满吧% 日 ’%! 人物的外貌特征写清楚!可以运用 恰当的修辞手法来描述(最后!介 绍人物的性格特点和兴趣爱好等! 重点要把人物最突出的特点描述 出来$ 生字 " 一$复习提优 &!$ ’!" (!# )!# *!" -!% /!% +!"&#0 "’#0 "(#$ ,!"&#恃)惰)惶)惫 "’#纱)绳)纫)缠 "(#饼)馆)饭)饥 二$新知衔接 &!示例*例如!迟钝!徐徐!烈日 吨位!涂改!列队!停顿 中途 ’!凌!陵!凌 滨!宾!兵 铺!浦!哺 (!示例*拼!拼命!瓶!水瓶!抗 抗击!炕!火炕!洪!洪水! 供!提供 趣味园地 示例*旦!目!旧!白!电!甲 田!由 阅读 # 一$复习提优 这段话中的一些词语看上去似乎 都含有贬义!但其实作者言语间流 露出的是对白鹅的亲昵与喜爱!表 达了作者对白鹅的喜爱)欣赏 之情$ 二$新知衔接 &!# ’!$ (!明贬实褒 )!"&#承上启下!时时刻刻的关爱 "’#夸张!喜爱 *!首先!养鸽是斗气的事儿!如果 邻居也养鸽!两家谈判不成! & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 战